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文本内容:
角色游戏商店
(一)活动目标 1.知道商店的基本玩法通过讨论,提升幼儿对待顾客的经验与态度,能创造性地表现周围的生活 2.通过想象,并结合自己的生活经验,引导幼儿不断加强各角色区的联系,丰富游戏的情节 3.学会协商分配角色,能与同伴联合游戏,增强幼儿的规则意识,培养幼儿良好的交往意识 4.巩固幼儿听到信号马上和同伴共同收拾玩具的习惯活动准备 1.物质准备师幼共同收集商店中所需的各种商品,电话亭,表演区中的服装、表演道具等角色所需的物品 2.经验准备幼儿有过和爸爸妈妈一起逛商店、打电话、表演的生活经验重点指导 1.合理使用材料,创造性地使用材料进行游戏 2.大胆想象进行游戏 3.加强各角色间的联活动过程 一.以谈话的形式引入 1.师我们的商店在上个星期就布置好了,商店很漂亮我们的商店今天就要开张了,如果你是商店的小老板,有顾客来了怎么办 2.师如果有的顾客买了东西觉得不满意,你会怎么做 3.引导幼儿说说商店应该怎么玩
二、引导幼儿协商分配角色并引导幼儿合理的布置商店 1.我们的商店开张了,你们想要在商店里扮演什么角色 2.师我们的商店需还需要什么呢我们要怎样来布置我们的商店
三、幼儿游戏,师参与游戏并指导 1.师我想买冰红茶,你们这儿有些什么品种的呀 2.师你的冰红茶怎么卖可以便宜一些吗 3.师我昨天在你们这儿买的饼干,是过期的,你们说该怎么办呢可以换吗
四、引导幼儿加强各角色区的联系,丰富游戏的情节 师引导幼儿大胆想象进行游戏,加强各角色间的联系
五、结束收拾游戏场地,引导幼儿参与评价 你玩的开心吗遇到什么困难你是如何解决的角色游戏商店
(二)活动目标
1.商店的基本玩法能创造性地表现周围的生活
2.能够使用礼貌用语,较安静地游戏活动准备1.水果实物、常见的逼真水果、秤、秤砣、水果篮、钱币等2.请家长带幼儿一起去水果店购买水果,丰富经验活动过程
一、引出游戏主题
1.师(出示各种水果实物)秋天到了,很多水果都成熟了,有哪些呢?小朋友,你们说,我去哪里买水果呢?(引导幼儿说...。