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文本内容:
大班语言活动教案绘本《漏》活动目标
1.仔细观察画面,感受故事有趣的情节及角色的心理活动
2.阅读故事,知道“漏”的含义
3.能大胆表达,增强阅读兴趣活动准备课件、绘本书活动过程
一、观察封面,激发幼儿阅读兴趣导入语今天老师带来了一本绘本图书,在封面上你看到了什么?
1.漏是什么意思?
2.老爷爷老奶奶在干吗?为什么抬头?表情是什么样?
3.猜一猜,到底发生了什么事让爷爷奶奶这样呢?
二、播放课件,观察图片,了解故事
1.出示课件驴的图片
①师看看是什么动物呀?驴长的怎么样?(很胖)除了驴还有谁?
②师讲述故事从前有座驴背山,山腰间住着个王老汉,王老汉家养了一头大胖驴
2.出示课件老虎和小偷的图片
①师这时,谁来了还有谁?他会是谁呢?为什么是小偷?(瞧那贼溜溜的眼睛像什么人啊?)
②老虎和小偷在干吗?
③老虎和小偷看到这么胖的驴心里会怎样想?
④老师讲述故事山上的老虎看见了心里想那头大胖驴一定很好吃;山下的小偷看见了,心里想那大胖驴一定能卖个好价钱
3.出示课件(晚上,老虎和小偷来了)图片
①发生什么事情了?
②老虎怎么来的?(偷偷摸摸,趴着来的)为什么要趴着来?不能跑着过来吗?
③小偷怎么来的?看看他是什么样的装扮?看他还戴了一顶帽子,为什么?看看他的眼睛?往哪里看?为什么?
④幼儿模仿小偷的动作
4.出示课件(老虎钻墙角,小偷趴在屋顶上)
①老虎在干什么?(墙破了,挖墙角)
②小偷在干什么?(屋顶上,扒开屋顶)
5.出示课件(王老汉醒了)图片
①这个时候怎么了?(老爷爷醒了)他会说什么呢?
②老奶奶怎么样?醒了吗?老奶奶是什么样的表情?她会说什么呢?
③老奶奶和老爷爷的话被谁听见了?
6.出示课件(老虎和小偷不明白的样子)
①他们明白老奶奶话的意思吗?为什么?从哪里可以看出来?
②老虎是什么动作?小偷又是什么动作呢?
③老师讲述故事漏?我走南闯北这么多年,从没碰到过漏,难道这家伙比我还厉害?小偷想漏?我翻山越岭这么多年,还没碰到过漏,难道这家伙比我还厉害?
二、幼儿自主阅读,找出故事的结局
1.师那么什么是漏呢?在老虎的眼里什么是漏?在小偷的眼里什么是漏?
2.幼儿自由翻阅...。