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文本内容:
大班语言教案长大以后做什么设计思路 在”我自己”的主题中,孩子们了解自己的成长过程体验到了成长的快乐在自己的成长过程中,每个人都有许多梦想 绘本故事《长大以后做什么》简单却富有意蕴,用童谣般活泼流畅的语言、彩虹般丰富绚丽的色彩,把孩子心中五彩缤纷的世界呈现在大家的眼前在欣赏、理解故事内容的基础上,让孩子自由发挥想象力,大声喊出自己不平凡的心愿 活动目标
1、在欣赏、猜测、讲述的过程中,让幼儿了解故事主要角色的心愿
2、鼓励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿 活动准备 四幅图片(各种人物图片等)、多媒体课件 活动过程
(一)引导幼儿观察四幅图片,通过游戏的方式,了解人的成长过程 关注点幼儿能根据教师的提示观察并找出相应的人物
1、师今天老师和小朋友做一个游戏,请你们看看这里有几幅图?在图片里藏着一些秘密,请你们一起找出来
2、师提示第一第二幅图有,第三第四幅图没有 (幼儿观察寻找,找出后老师出示相应的图片,婴儿及文字) 师提示第一第三幅图有,第二第四幅图没有 师提示第四幅图有,其他人没有
3、幼儿共同找出宝宝成长图(婴儿→幼儿→小学生) 师小结原来我们每个人都是从小到大慢慢成长起来的
(二)观看多媒体课件,在边看边猜边讲的过程,了解主要角色的心愿 关注点教师以听、看、猜等多种方式引导幼儿理解故事内容,讲述主要角色长大后的心愿 出示人物叮叮和当当 师叮叮和当当在一起讨论,长大以后做什么?(出示文字) 出示图一(猜测蒲公英的心愿) 师他们一起问蒲公英,长大以后想做什么?请你们猜猜蒲公英长大以后想做什么? 师那蒲公英的想法和你们猜的是否一样呢? 幼儿猜测后(放录音)理解威武和善良
3、出示图二(猜测小鱼的心愿) 叮叮和当当来到了哪里?遇到谁?他们说了些什么? 那小鱼的愿望是什么呢? (幼儿猜测后,老师放录音)(理解畅游、四大洋)
4、出示图三 叮叮和当当在干什么?他们想用蜡笔做什么?...。