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文本内容:
2019-2020年小学美术三年级《百变娃》教案设计教学目标学习目标情感目标激发学生的学习兴趣,主动探索和发现问题,创造性地解决问题能用简单的美术语言表达对百变娃的感受和理解吗?认识目标结合已有的相关知识进行变化,提高综合表现能力生活中有那些材料可以制作?技能目标培养学生对所学知识的探索能力,创作能力掌握填灌的方法,制作百变娃,运用手捏的方法进行选型变化我能捏出什么造型?了解可用多中手段进行制作创造来源与生活教学重、难点重点在互动教学中引导学生初步掌握运用探究型学习法,引发学生注意观察,体验美来源于生活,设计变化出不同造型的百变娃难点在学习过程中,善于激发学生掌握比较,探究的学习方法,使学生感受到探索新知的经历和获得新知识的体验教学准备教具多媒体、实物投影仪、范物、展示台学具剪刀、双面胶、各种纸、气球、面粉、沙子、棉花、碎布教学过程
一、导课师今天,我带了一个神奇的宝贝,你们看(出示没有装饰的百变娃在实物投影仪上展示)我这个宝贝非常神奇哦!它可以变成不同的形状,你们看(教师边说边捏制)它们象什么?学生说师说的真不错,现在我们一起来看看它们完整的样子(课件展示)学生欣赏、观察师怎么样,我的宝贝很棒吧!你们的宝贝呢?拿出来看看吧!学生展示师哇,你们的娃娃都很不错哦,大家互相介绍一下自己的娃娃是用什么材料制作而成的?怎样灌填的?学生分组讨论、交流说
二、学生演示师我这儿有些材料面粉、沙子、棉花、土、碎布,请选择一种填完物来制作娃娃(选择学生上台演示)师你们要仔细看哦,你喜欢那位同学的作品理由是什么?如果让你来做你会怎样做?学生看说
三、游戏师这几位同学表现的都不错,你们说的也很好看过了这几位同学的精彩表现,你们想不想也来比一比,看谁做的多又好呢?生师这个比赛名叫百变娃接力赛,分组进行游戏规则是每创新一个造型要立刻放到前台展示,并且不能再变此款,可以合作完成,也可以单独制作,明白了吗?开始学生分组制作(配音乐)
四、评价(多媒体展示问题)师请看大屏幕
1、你对自己创意的百变娃的评价,理由是什么?一般 ☆满意☆☆非常满意☆...。