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文本内容:
小学英语字母课堂教学设计昆明市晋宁区晋城第四小学陈永娇
一、小组讨论
1、小学英语字母教学的内容有哪些?字母教学的目标是什么?字母教学包括26个字母的读音,辩认和书写三项内容小学英语字母教学的目标是在教师的指导下,让学生达到能认字母的音和形,能读准字母,能按正确的笔顺和规格书写,能按顺序背诵和默写字母,同时能初步掌握字母在单词中的发音,为进一步学习单词的读音和拼读打下基础
2、小学英语字母教学有哪些基本环节?可以用什么方法和手段进行教学?教学环节主要有Warmingup-----Presentation----Practice------Consolidation-----HomeworkWarmingup阶段是充分调动孩子的学习兴趣,吸引他们注意力;Presentation阶段主要是让学生接触语言目标,感知语音与语意;Practice阶段主要是让学生通过一些简单活动进行机械操练;Consolidation阶段是让学生在一些真实意义活动中运用语言目标可以运用儿歌、复习等方式来导入教学;运用实物、图片、卡片、动画等呈现;通过游戏来操练;运用儿歌、律动复习或巩固
二、教学过程与实施
1、Warming-up歌谣引入法比如学生十分熟悉的《ABCsong》复习导入法复习就知引出新知律动导入法字母操
2、Presentation运用卡片、图片、动画等方法来呈现字母的形,示范准确发音,并示范正确书写顺序让学生对字母能够认读和书写,还要掌握在单词中的正确发音,做到字母不离词故事教授法;直接教学法;多媒体教学吸引法;游戏教学法;音标衬托法(将字母与其能常发音的音标相结合,以音标衬托字母,以字母带动音标)
3、Practice字母操练我们可以采用游戏的形式例如
1.“Whatsmissing”游戏学了几个字母以后,把字母卡片放在一起让学生认读,然后抽去其中的一张,让学生寻找“Whatsmissing”此时,学生注意力高度集中,急于表现自己,识记的效果就会很好
2.“左邻右舍”游戏学生准备好已经学过的字母卡片,教师出示一个字母,让学生找出它的左邻右舍,请找到的几个学生快速把字母拿到讲台上站在相应的位置上,其余的学生一起认读这几个字母
3.“Mak...。