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文本内容:
(一)英语课堂中的单词教学游戏
1、说相反的词(2个词教学)这种方法适合于学完2个词时操练单词用,教师读其中的一个词,学生就要读另外一个词可进行分组操练,读的快准确的组得分获胜
2、动作反应(3个词教学)教学到3个词进行操练可以采用此种方法教师在黑板上出示要操练的3个词,领读几遍后,教师读词,学生做动作读第一个词时,生拍一下手,第二个词时,拍两下手,读到第三个词时,则不拍手,如果拍了就给另外的组加分,(可不打乱顺序读);反之,教师做动作,学生读词,快的准的就加分
3、单词接龙之一(3个以上的词)当教学的单词超过3个以上时进行操练可以用这种方法教师在黑板上出示要操练的词,先把这几个单词读几遍后,教师或学生读其中的一个词,让学生读出和它相邻的下一个词,读到最后一个词时,学生接第一个词
4、缺了什么(What`smissing?)这是训练学生记忆力的游戏教师出示一些实物,放在讲台上,让上来猜的学生先看半分钟,然后背向讲台面向学生站立,再让另一位学生上来取走一样东西然后说“PleaseguessWhatismissing”猜的学生要在10秒钟内用英语把缺的东西说出来
5、对口形教师把要操练的词,领读几遍,然后教师读词,但只做口形不出声音,学生根据口形说出单词,说的最快最准确的组加分6.抢读单词这是训练学生认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出单词并说出其中的意思,或将图上的单词读出来,拼出来,读对,说对,拼对的给该组10分,得分最多的组为优胜7.看图猜词以每一纵行为一组进行竞赛,教师现出示一些单词的图片,然后收起来,再从中抽出一张放在身后,由每组的第一名学生轮流猜,可以问Isitaplanebikebus回答Yesitis.Noitisn’t.等哪个组猜对了就给记10分,然后接着往下猜,最后得分最多的组为优胜作这个游戏时,还可以找一位学生来主持,由他让学生们猜8.看图写单词这是让学生们复习单词的游戏,教师事先把复习的20个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上,先不要让学生们看见,然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组竞赛开始,教师将小黑板或白纸挂起来,让学生们...。