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2019-2020年小学语文一年级下册《咕咚》优质课导学案学校班级姓名课题咕咚课型新授课学习目标凭借汉语拼音和插图读懂课文内容,懂得做什么事,不应该盲目地跟别人跑,而要问个为什么,弄清事实真相
2.朗读课文,并用自己的话讲述这个故事学习提示积极发言,快乐学习,我就是最棒的孩子!学习过程学习笔记读书自学感知课文通过自读课文,你还有哪些不认识的生字、不理解的词语和句子?请你写到下面的横线上分组合作讨论解疑兔子为什么跑?狐狸、猴子、小鹿、松鼠为什么跑呢?聪明的小朋友现在你知道咕咚是什么吗?展示点评总结升华通过这篇课文的学习,你明白了一个什么到了呢?把你的想法写到下面横线上和大家分享一下各小组分角色演一演“咕咚”这个故事清理过关效果检测把这个故事讲给你的爸爸妈妈和小朋友们听我能给下面的字加上对应的拼音和汉字kànzhetùyīn松棵玩跟松棵玩跟附送2019-2020年小学语文一年级下册《春晓》说课稿《春晓》这首古诗的作者是唐代伟大诗人孟浩然是作者春晨即兴之作这首诗描写春眠香甜,不知不觉天已破晓,春晨鸟鸣婉转此起彼伏字里行间,流荡着春晨浓浓气息,流露着作者喜春、爱春、念春、惜春的春恋之情根据低年级语文教学的主要任务是识字、学词、学句和进行朗读、背诵训练教学中应以读为主,以读代讲,以词句为重点,指导学生理解词句的意思根此我确定以下教学目标和重难点【说教材】 《春晓》这首古诗是一年级下册《古诗两首》中的第二首这首古诗的作者是唐代伟大诗人孟浩然是作者春晨即兴之作这首诗描写春眠香甜,不知不觉天已破晓,春晨鸟鸣婉转此起彼伏字里行间,荡漾着春晨浓浓气息,流露着作者喜春、爱春、念春、惜春的春恋之情 根据低年级语文教学的主要任务是识字、学词、学句和进行朗读、背诵训练教学中应以读为主,以读代讲,以词句为重点,指导学生理解词句的意思根此我确定以下教学目标和重难点〖教学目标〗 1、学会本课生字新词 2、图文结合,理解诗意 3、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文 4、培养学生的表达能力〖教学重点...。