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文本内容:
2019-2020年小学音乐土拨鼠单元教学教案人音版教学内容:一.歌曲土拨鼠二.综合训练.三.欣赏:欢乐颂贝多芬教学目的:用圆润而有弹性的声音表现歌曲欢快的情绪.初步接触三声部合唱,要求保持音准和节奏整齐初步了解德国音乐大师贝多芬的生平和创作教学分析:一.《土拨鼠》是贝多芬在1789年——1792年于家乡波恩时期创作的许多歌曲之一这首歌就是表现了流浪者和土拨鼠相依为伴的情景二.综合训练
1、是一首合唱发声曲
2、《土拨鼠》旋律进行平稳三.欣赏《第九交响曲》是德国的伟大作曲家贝多芬创作的,是世界音乐宝库中最宏伟的作品之一教学重点:一.了解贝多芬的生平和创作二.体会德国民歌民间音乐的丰富多彩.教学难点:会分析歌曲的调式及表现手法教学设想将上节课歌曲进一步复习巩固,采用不同形式的演唱,教师予以讲评指导节奏练习中,按节拍用“DA”读出,单独练习十六分及附点节奏通过回忆以前学过的外国歌曲,导出本课的课题正确演唱带有各种音乐记号的歌词;指导准确的咬字吐字及体会歌曲的感情按歌词写旋律发展学生的创作思维.附送2019-2020年小学音乐土拨鼠第一课时教案人音版教学内容1初步学唱曲谱2综合训练课型综合课教具钢琴,歌片、书教学思路及建议将上节课歌曲进一步复习巩固,采用不同形式的演唱,教师予以讲评指导节奏练习中,按节拍用“DA”读出,单独练习十六分及附点节奏通过回忆以前学过的外国歌曲,导出本课的课题复习《土拨鼠》,由贝多芬的歌曲导出本课的欣赏曲《欢乐颂》先由学生介绍贝多芬,再由教师补充资料,进行《欢乐颂》的歌唱、吹奏练习,以便学生更好的了解音乐大师贝多芬的作品特点教学步骤
(一)组织教学音乐声中师生问好
(二)复习旧课将上节课歌曲进一步复习巩固,采用不同形式的演唱,教师予以讲评指导
(三)基本训练1节奏练习A.按节拍用“DA”读出B.单独练习十六分及附点节奏C.学生边拍手边用“DA”读出节奏2第一处(第三小节)歌词是模仿猫叫的象声词,所以选择(5.5)第二处应选择(5123|)为宜
(四)发声练习要求开口音与闭口音相区别气息支持住,声...。