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石钟山记(第二课时)教师中心稿教案教学设计石钟山记(第二课时)教师中心稿教案教学设计jtdzm第二课时一.背诵复习第一段二.分析理解第二段
(一)补充注释
1.余自齐安舟行适临汝适到,往
2.而长子迈将赴饶之德兴尉赴赴任,就职
3.余固笑而不信也固姑且
4.森然欲搏人森然阴森森的样子
5.微波入焉焉兼词,相当于于之,在洞和缝里面
6.涵淡澎湃而为此也涵淡水波动荡
7.因笑谓迈曰因于是
(二)理解下列词语在句子中的意思和用法
1.因A因得关所谓石钟者B因笑谓迈曰C因宾客至蔺相如门谢罪D事出有因
2.焉A于乱石间择其一二扣之,硿硿焉B微波入焉,涵淡澎湃而为此也C与向之噌吰者相应,如乐作焉D语焉不详E且焉置土石
3.固A余固笑而不信也B固已怪之矣C君臣固守以窥周室D自以为关中之地,崤函之固E固国不以山溪之险
4.相A空中而多窍,与风水相吞吐B与向之噌吰者相应C则将焉用彼相矣D今由与求也,相夫子E苏秦合纵,为六国之相F至于幽暗昏惑而无物以相之
(三)下列句子中划线的词语和现代汉语用法是否相同?
1.独与迈乘小舟,至绝壁下
2.余方心动欲还,而大声发于水上
3.涵淡澎湃而为此也
4.与向之噌吰者相应
(四)辨析写列句子的.句式特点
1.而大声发于水上
2.空中而多窍
3.噌吰者,周景王之无射也
4.古之人不余欺也
5.石之铿然有声者,所在皆是也
(五)朗读第二段,并通译全段三.分析第二段
1.___参观石钟山的缘由是什么?答舟行适临汝,而长子迈将赴饶之得兴尉
2.___是怎样才有了独到发现的?答深夜泛舟江面
3.___的独到发现是什么?答石钟山得名是因为风水进出石洞缝穴发出的声音与钟声相似
4.本段写了___的两次笑,你能说说他当时的心理吗?(讨论)四.分析理解第三段
(一)补充注释
1.而臆断其有无臆断主观地作出判断
2.郦元之所见闻,殆与余同殆大概
3.终不肯以小舟夜泊绝壁之下终总
4.而陋者乃以斧斤考击而求之考敲
5.自以为得其实实事情能够的真相
6.盖叹郦元之简盖表原因、目的
(二)解释下列词语在句中的用法和含义
1.实A自以为得其实B较秦之所得,与战胜而得者,其实...。