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文本内容:
2019-2020年小学音乐一年级《星光圆舞曲摇篮》三课时表格式教案教学内容听听《星光圆舞曲》唱唱《摇篮》玩玩拍拍唱唱、游戏律动创作为歌曲编歌词教学目标1.通过欣赏钢琴曲感受圆舞曲的律动好似星光闪烁2.让学生用轻柔、甜美的声音演唱歌曲,感觉摇篮的优美3.启发学生根据图意为歌曲《摇篮》编歌词,培养学生即兴创造能力教学重点巩固唱准DO、RE、MI教学难点创编歌词,培养学生即兴创造能力教学准备录音课时安排三课时第一课时教学内容欣赏《星光圆舞曲》拍拍唱唱教学目标1.通过欣赏钢琴曲感受圆舞曲的律动好似星光闪烁2.让学生在拍拍唱唱游戏中,学习唱名与节奏相结合的唱名谱教学重点及难点通过欣赏感受圆舞曲的律动似星光闪烁学法指导运用游戏来学习,实践教学过程教师活动学生活动教学策略媒体使用律动师生问好基训欣赏《星光圆舞曲》导入出示图片,听音乐所表达了什么内容?初听想音乐给你有些什么不同的感受?再次欣赏动一动创作拍拍唱唱说明要求练一练六.小结听《闪烁的小星》练声拍拍节奏2/4看图说说初次听到这首乐曲的感受根据乐曲的段落分段说说再次感受圆舞曲的特点听音乐跳一跳将唱名与节奏结合在一起练习感知策略习作强化练习思维训练感知策略感知策略分组练习分组强化练习录音录音、图片录音录音第二课时教学内容唱唱《摇蓝》游戏编创歌词教学目标1.要求学生用轻柔、甜美的声音演唱歌曲,感觉摇篮的优美,宁静2.对歌游戏,学生即兴唱旋律,互相配合默契教学重点难点用轻柔,甜美的声音演唱歌曲学法指导用听唱法学唱歌曲,用对歌方法,让学生即兴创编旋律学习拓展感受3拍子节奏歌曲,培养学生对节拍的训练教学过程教师活动学生活动教学策略媒体使用听音入室师生问好基训学唱《摇篮》初听歌曲,说说歌曲的情绪是怎样的?范唱教唱歌曲编创歌词即兴为歌曲编歌词,培养学生想象力六.小结学生做“摘星星”律动...。