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文本内容:
2019-2020年教科版小学《品德与社会》四年级上册全册教案46页教学内容
1、困难是什么;
2、我也失败过教学目标
1、知道生活和学习中会有困难,只有勇敢地迎难而上,才能克服困难,战胜自我
2、懂得从挫折和失败中汲取教训,帮助自己不断进步
3、提高学生的心理承受能力,初步树立积极乐观的生活态度教学重难点对学生进行健康情感和积极生活态度的诱导和便是价值观的渗透让学生懂得生活中遇到困难、挫折和失败都是正常的,关键在于我们面对这些问题的态度教学准备类似战胜困难的故事,写有名言的小黑板教学课时两课时教学过程第一课时困难是什么
一、谈话导入
二、看图讲故事,认识困难
1、学生自学仔细观察图画,想一想每图讲什么
2、和同桌讲讲图片,互相补充
3、全班交流每幅图片,说说困难是什么
4、引发学生思考“困难像弹簧,你弱它就强”的的含义
5、教师小结
三、讲故事,悟道理
1、请学生观看第二组图片,并讲故事
2、学生听完故事,请学生谈谈对于“勇士”战胜“困难”的办法很简单的看法
3、学生讨论从这个故事中,想到了什么?我们应该怎样面对困难?
4、交流看法
5、教师小结学生的发言
6、学生填写课文的空白框
7、教师讲类似的故事,进一步帮学生树立战胜困难的信心
四、开展活动,启发学生
1、观看课文的最下面的图片
2、帮那个小姑娘想想其它的办法
3、联系自己,启发学生找出自己“可以做又最怕做的事”来尝试
4、小组讨论怎样克服困难
五、布置作业回家去尝试找一件自己可以做又怕做的事来尝试[教学后记]第二课我也失败过
一、谈话导入
二、结合名人档案理解第一段主题文字
1、事先布置学生了解这些名人的故事
2、引导思考这些人都曾经历过挫折和失败,为什么还能取得成功呢?
3、对比自己的行为讨论你在生活和学习中遇到过挫折和失败吗?当时你是怎么想的?如果不愿意当众说,也可以用小纸条的形式告诉老师,让大家来帮他分析,应该是用怎样的态度来面对
三、看图听故事,探讨问题
1、学生看图,听老师讲故事
2、学生分析小雪的心理,探讨她该如何面对一进的失意
3、学生续编故事小雪会成功吗?
4、教师小结
四、...。