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文本内容:
2019-2020年教科版小学五年级上册《科学》全册教案生物与环境
1、种子发芽实验
(一)
2、种子发芽实验
(二)
3、观察绿豆芽的生长
4、蚯蚓的选择
5、食物链和食物网
6、做一个生态瓶
7、改变生态瓶
8、维护生态平衡光
1、光和影
2、阳光下的影子
3、光是怎样传播的
4、光的反射
5、光与热
6、怎样得到更多的光和热
7、做个太阳能热水器
8、评价我们的太阳能热水器地球表面及其变化
1、地球表面的地形
2、地球内部运动引起的地形变化
3、坚硬的岩石会改变模样吗
4、土壤中有什么
5、雨水对土地的侵蚀
6、什么样的土地容易被侵蚀
7、河流对土地的作用
8、减少对土地的侵蚀运动和力
1、我们的小缆车
2、用橡皮筋作动力
3、像火箭那样驱动小车
4、测量力的大小
5、运动与摩擦力
6、滑动与滚动
7、运动与设计
8、设计制作小赛车五年级上册始业教育课【教学目标】
1、回顾和总结小学科学的学习方法,了解学生的已有知识经验基础;
2、初步了解本学期的学习任务和内容,讨论本学期的主要学习方法和学习制度
3、通过趣味小实验,激发学生学习科学的兴趣【教学准备】蜡烛在水面下燃烧的实验器材蜡烛、水、空盆一个【教学过程】
1、自由谈话,了解学生师我们学习科学已经有两年了,在这两年中,大家对什么活动有比较深刻的印象?说说师真没想到,大家对科学这么有兴趣那么,在两个多月的暑假里,大家经历过许多事,其中有哪些是跟科学有关的呢?师刚才大家说了许多跟科学相关的事,我们可以把这些事写下来,这就是很好的科学小论文,到时候老师会组织大家参加全国小学生科学小论文比赛
2、了解教材,明确任务师从今天开始,我们又要一起探索科学奥秘了那么,五年级科学有哪些内容呢,让我们先来了解一下组织学生看封面一个孩子正在观察生态瓶,特别突出的一点是这个孩子正在记录,强调科学探究活动中求真、记录的重要性旁边的四幅小图,分别代表着本册的四个单元,生物与环境/光/地球表面及其变化/运动和力让学生自由看目录和里面的内容,然后自由发表自己的想法
3、制定制度,选课代表说明平时学习以4人小组为基本单位,小组长每月轮换推选各大组科学组长和科学课代表...。