文本内容:
小班《认识五官》的主题活动设计
1、活动目标
1、知道五官的名称、位置并且了解五官的作用
2、激发幼儿保护五官的愿望,并且初步了解该如何保护
3、粘贴出位置正确的五官图
二、活动准备
1、五官的图片
2、教唱歌曲:《小手拍拍》
三、活动过程
1、共同游戏“请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏”
2、讨论
(1)、“请小朋友告诉老师,你们的小脸上面都有什么?”(眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵)请一名幼儿上前来让其他幼儿观察“眼睛长在什么地方,有几只?”——最上面有两只眼睛“鼻子有几个,长在什么地方?”——中间有一个鼻子“嘴巴有几张,长在什么地方?”——最下面有一张嘴巴“耳朵有几只,长在什么地方?”——两只耳朵长在两边“请小朋友跟老师说一遍,我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子”
(2)、五官的作用以及保护五官眼睛——看 耳朵——听 嘴巴——尝 鼻子——闻“他们的本领这么大,我们应该怎样保护他们呢?”请幼儿谈一谈(教师小结不能用棍棒等戳眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴;不能把异物塞进鼻子、耳朵、嘴里;少看电视、少玩电游保护好眼睛)
3、粘贴
(1)、在黑板上画个圈,老师示范贴五官
(2)、幼儿自己动手操作,教师个别指导要求按照正确的位置粘贴
4、活动结束教师和幼儿齐唱《小手拍拍》,让幼儿通过歌曲指出五官在哪里?加深幼儿的印象。