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2019-2020年教科版科学三上《植物的叶》教学反思《植物的叶》是新教科版三年级科学上册第一单元第5课的内容,本课内容主要是通过捡树叶、研究树叶来发现叶子具有相同的结构;再从新鲜的叶与落叶的比较,显出叶子的生命特征,最后从一条枝叶的叶子变化过程中得到叶子具有生长、发育、衰老的过程课前,我安排每位学生捡各种各样的落叶,以便课堂上进行小组讨论从整体来看,同学完成很不错,大多数同学都按要求带来了,只是有个别学生带的比较少为了使每一位同学都参与其中,我给同学们留了三个问题进行讨论
1、你们小组一共捡到了几片叶子?
2、一共有几种树叶?
3、观察他们有什么异同很多同学都能从大小不同,形状不同作为叶子分类的依据,见此我引导大家多角度去观察叶,比如叶片的形状、叶片表面的光滑程度、叶片边缘、叶片的质地、软硬和厚薄等等,从而加深了同学们对树叶的印象在教学第四个环节时,我让同学们判断一根枝条上不同位置的叶子的生长状态时,着重引导学生从大小和颜色上进行对比观察,进而分辨出叶芽、小叶片、嫩叶等对于枯叶失去了生命特征,就跟小动物失去了生命特征一样,同学们很容易地理解叶的组成和叶的生长变化过程在最后的活动环节中,我首先向学生展示了自制好的树叶标本然后,我放手让学生去动手动脑,以小组为单位自由安排活动同学们用树叶做成各种不同类型的图形,但也有部分同学看着树叶无从入手,不知道该做什么为好……尽管如此,每个小组都完成了一个属于自己团队的小作品,同学们倍加兴奋,大家都感受到了成功的喜悦我运用了一节课进行教学,虽然教学目标基本完成了,但也还存在很多不足的地方,如在讲解不同的叶子具有相同的结构即叶片、叶柄时,没有强调叶脉是叶片的一部分,不要把叶脉和叶片并用,对于这些细节方面我的讲解是不够的,今后还需进一步加强附送2019-2020年教科版科学三上《植物的叶》活动设计科目版本小学科学教科版三年级上册课名第一单元第5课《植物的叶》授课教师赵文红学习目标
1.植物的叶是多种多样的,同一种叶具有共同的基本特征
2.植物的叶一般由叶片和叶柄组成,叶片上有叶脉
3.叶也是有生命的,叶从叶芽开始生长,到最后衰老死亡,完成了一生教学环节
一、导入新课秋天是落叶的季节大树下、林子里,我们可以捡到各种各样的落叶
二、探...。