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文本内容:
2019-2020年教科版科学三上《蚂蚁》教学设计1胡志萍教学目标
1、通过观察,让学生了解出蚂蚁的身体特点
2、尝试解决观察蚂蚁过程中碰到的问题,培养学生的观察能力
3、培养学生关注、亲近小动物的思想感情教学重点:观察蚂蚁方法的探究指导教学难点观察蚂蚁方法的探究教学过程
一、猜谜语,导入新课师同学们,喜欢猜谜语吗?老师这里有一个谜语,我们一起来看一下(课件出示谜语身体虽不大,力气可不小,有时搬粮食,有时挖地道,团结又互助,勇敢又勤劳)(打一小动物)师课件出示蚂蚁,看来同学们对蚂蚁并不陌生,这句话主要是说了蚂蚁的生活习性,我们今天就来学习《蚂蚁》(板书课题蚂蚁)师课件出示蚂蚁是地球上最常见的昆虫蚂蚁的种类繁多,在我国已确定的蚂蚁种类有15000多种大家观察过蚂蚁吗?今天让我们仔细观察观察蚂蚁吧!
二、引导探究师如果让你去捕捉蚂蚁怎么才能把蚂蚁从洞里引出来呢?(课件)生我用饼干来引诱生用糖块来引诱.师看来同学捕捉蚂蚁的方法真不少现在教师请你用笔画画你印象中的小蚂蚁,你行吗?师请画得最快的五位同学把画得小蚂蚁贴到黑板上给大家展示师我们捕捉来的小蚂蚁是不是与他们画得小蚂蚁一样有那么多的节?那么多的脚?师那么我们看看捕捉来的小蚂蚁?
三、观察蚂蚁师:我们大家都知道蚂蚁很小而且还会爬来爬去把它们就这么随便放着不便于我们观察那么我们大家动动自己聪明的脑袋瓜想想用什么办法能更好的观察它们呢小组讨论讨论.师还有其他方法吗?请你们小组说说生把小蚂蚁放水中的泡沫上观察生把放大镜直接盖住杯子来观察师这个方法不错,老师这里有这里有几个昆虫观察盒,用它来限制蚂蚁活动空间把小蚂蚁放在里面,它就不会到处乱跑了但是蚂蚁个头小,你有什么办法让我们清楚的观察到蚂蚁?放大镜师:观察蚂蚁时我们要注意以下几点:
①按一定的观察顺序
②观察要仔细
③要有目的观察师请同学们边观察边讨论课件出示蚂蚁的身体有几部份,哪几部分?蚂蚁身体每部份各有哪些特点?观察完后请填写观察结果.蚂蚁的身体分为___、___、___三部分___部长有一对______部长有___对足.学生观察,教师巡视参...。