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文本内容:
抢数游戏
一、谈话引入(5分钟)
1、师同学们爱玩游戏吗?(爱!)好的,这节课,老师要和大家一起来玩个游戏——抢数游戏(板书)首先,我们来看一段视频,明白游戏规则(板贴游戏规则两人从1开始轮流报数,每人每次最少报1个数,最多报2个数)
2、下面,何老师来和大家玩一个,怎么样?(好!)咱们来抢15吧!你们先吧!师生互报师我赢了!你们不服气?那我们再来报一次!这次咱们来抢24吧!你们先来~师生互报师我又赢了!为什么总是我赢呢?在这个游戏中,怎样才能使自己必胜呢?这节课,我们就一起来研究这其中有什么必胜的秘诀
二、牛刀小试,初步体验(15分钟)
1、抢3(5分钟)师首先,我们从比较小的数开始研究起,抢3两人从1开始轮流报数,每人每次最少报1个数,最多报2个数,谁先抢到3谁就胜出!谁敢和我抢?与一生抢我赢谁能赢我?与一生抢,生赢还有谁能赢我?与一生抢,生赢师看来你们都知道了必胜的秘诀谁能把秘诀告诉我们?发现了什么?说说看,你有什么发现?还有补充的吗?(必须要后报,别人报1个,我就报2个;别人报2个,我就报1个)师(播放课件)我们一起看大屏幕,同学们看,别人报1个,我们就报2个;别人报2个,我们就报1个,因此总能抢到3!
2、抢6(5分钟)师好,下面,我们来抢6请同学们看要求第一,同学们与自己游戏,假设两人比赛抢数,先报的划“√”,后报的划“○”第二,尝试找出必胜的方法第三,等会与老师抢本子,你抢到第6本,那么就奖你一本练习本明白了要求就开始吧!师谁有信心赢老师?我们来抢本子师谁来说说看,你为什么能赢得本子?你有什么发现?有什么秘诀可以和大家分享吗?(必须要后报,要抢到
3.)师为什么要后报?为什么抢6就要抢3?师要保持3个一组,然后利用抢3的规律板书63=2(组)33=1(组)后报93=3(组)
3、抢9(5分钟)师经过研究,同学们知道了抢6的秘诀,现在我们增加难度,开始抢
9.谁敢试一试?2名同学上台报数同学们,你们发现了秘诀?(必须要后报,要想抢到9,就必须抢到6,要想抢到6,就必须抢到
3.)(你说得太精彩了!)
4、总结抢3的倍数时的规律师同学们,以...。