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文本内容:
小学“少教多学”课堂教学策略研究成果集萃教学设计比赛活动方案朝阳区第二实验小学
一、活动目的为了给广大教师搭建专业成长平台,加强教师的科研意识、课程改革意识和创新意识,学校以“落实核心素养,创建高效课堂”为主题内容,开展《“少教学多”课堂教学策略研究》成果集萃教学设计比赛活动为了落实这一项工作,特制定比赛活动方案
二、活动安排
1.教案征集时间2017年7月13日至2017年9月1日(过时不候)
2.教材内容仅限下学期的教材
3.教案设计选择10月份至11月底之间的重点课或是精品课
三、具体要求
1.教学设计要体现“学生学科核心素养”的培养与各种能力提升
2.注重学校“少教多学”课堂教学理念的真落实3.课堂教学要体现“活”、“实”、“鲜”,不要光局限于课内、甚至不要局限于教参,要做到博采众长,与现代教育发展大趋势接轨(例如2017年中考和高考改革方向)
4.课堂教学设计1课时
四、材料收集与初评
1.各校区教学干部在9月1日下班之前,按照学段、学科收集并整理好之后发送到张万俊主任
2.学校办公室按照教学干部分工情况下发各学科教学设计进行并组织学科骨干教师、校区研究员进行初选一等奖30%、二等奖40%、三等奖30%
五、学校中评及终评
(一)学校领导小组
1.组长郝朝阳王茜
2.副组长田凤艳李娜彭卉赵海东李爱民郭金鹏钱宇尹永宾
3.落实组长张万俊杜秀玲海兴俊付宗兰崔桂林宋海云齐红芳郭建军高芳李炜王瑶李鸿浩关萌李迎美鲍娜张艳婷唐铮宋佳
(二)专家指导
1.9月中旬,由学校教学干部、学科大组长、首席教师、研究员分别联系教研员、驻校专家、学校名师等针对获得
一、二等奖的教师集中进行教案修改指导
2.10月初,对于获得一等奖的教师,由各校区管理中心中组进行听课、把关
3.各校区按照办公室下发的学科名额进行上报,经过校务会决策之后,选定优秀教师上现场展示课
4.学校展示交流活动方案待通知(另行通知)
5.对于获得
一、二等奖的教学设计编辑出版学校《小学“少教多学”课堂教学策略研究成果集萃》
六、教案格式
(一)题目居中三号字楷体
(二)课时标明第几课时(四号字楷体)
(三)校区姓名小四号字楷体号字朝阳区...。