文本内容:
教师课堂教学评分表评价项目评价内容(讲课)权重总分得分教学设计
①认真研究教材、教学对象,准确把握教学目标(三维)25
②能充分利用教材和校内、外学习资源,从学法角度设计教学方案,并做好充分的教学预设3教学技能
①教师普通话标准流畅,教学语言规范515
②板书设计新颖、简明、重点突出,书写认真,字体美观5
③能根据教学活动需要,科学、合理地利用现代教育技术手段,又能继承简便、实用的传统教学手段5教学方法
①教学方法的选择有利于课堂教学目标的实现510
②努力为学生提供动手实践、自主探索、独立思考、合作交流的空间5学生活动
①能用多种方式调动学生参与学习活动的兴趣515
②善于与学生共同创造学习环境,为学生提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会5
③课堂气氛活跃,师生互动和谐5课堂调控
①能根据教学设计组织教学活动,并对课堂活动过程进行有效的引导,做到活而有序、活而有效510
②能发现、利用课堂上生成的课程资源,创新教学活动,促进学生发展,师生相长5过程评价
①能通过课堂教学过程评价,引导、调控教学活动510
②能采用多样化的、个性化的评价方式激励学生的学习兴趣和自信心,引导学生创新与实践5教学效果
①学生积极主动参与学习活动25
②形成并掌握所学知识和技能2
③通过学习活动对个人及社会的相关问题形成正确的认识1总评7070教材版本、册、章、节_______姓名__________课题________________授课时间_________说教材
1、准确、全面表述教学目标,符合课程标准要求和学生实际水平
5102、说教学重点、难点及确定依据5说教法学法
1、本课时的教法选择及理论依据解说清晰,科学严密、逻辑完整
352、重视学习方法的指导、学习习惯的培养和学习能力的提高2说教学程序
1、整体设计结构合理,层次清楚,衔接紧凑
2102、容量适当;时间分配合理
23、突出重点,抓住关健,突破难点
34、说明各环节安排的道理
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