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文本内容:
中班语言你说我猜钟山区实验幼儿园鲍安厅
一、设计思路 《你说我猜》的游戏形式类似于电视中看动作猜成语、你做我猜,你画我猜等综艺节目本次活动所选择的亮点是在幼儿描述物体的主要特征上,让猜谜者根据同伴提供的信息来猜物体游戏中选取幼儿有经验的内容,提高幼儿的思维、表达及归纳能力
二、活动目标
1、鼓励幼儿根据图片信息,尝试描述物体的主要特征
2.、专心倾听别人的描述,大胆地猜测物体的名称
3、鼓励幼儿大胆表述,体验成功的喜悦
三、活动准备图片黑板苹果卡片
四、活动过程
(一)说说游戏,交代规则
1、兴趣激发师你们玩过猜谜语的游戏吗?今天我们一起玩猜谜语的游戏(猜谜语描述出物体的主要特征)
2、倾听规则师请一位小朋友看图描述物体的主要特征,可以用语言、动作描述这张图片的外形特征,但不能说出名字,其他的小朋友仔细地听,看看谁能最快的速度猜出来
(二)玩游戏,掌握玩法
1、给说的幼儿看图片—“兔子“边出示边提醒幼儿记住,千万不能说出名字其他小朋友要仔细的听,知道答案就大声说出来
2、它是什么样的?它是一种动物,它是短短的尾巴,它有红眼睛,长耳朵,三瓣嘴师脸上的特征说出来了
3、你是从哪里猜出来的?还有什么特征可以说?幼爱吃萝卜、青菜,走起路来蹦蹦跳跳……(幼儿轮流游戏,进一步巩固对游戏规则的明确,并帮助幼儿了解游戏成功的关键点在于必须要说出物体特征的信息)
(三)游戏分组比赛
1、游戏规则幼儿分成两组,(幼儿自选组)每一组比赛时间为2分钟,只能用语言、动作表达,不能说出名字每组基数10个苹果,猜对的加一个苹果,如果把名字直接说出来算输,减掉一个苹果,累计总数,苹果多的一组胜利(获胜组将得到一份神秘礼品)、查看总分 讨论说说你们是怎么胜利的,(通过对成功原因的讨论,让幼儿明确游戏成功的关键点在于说的人必须要说出物体特征的信息、猜的人才能最快的猜出来,这是一次团队集体合作的成果) 。