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文本内容:
2019-2020年最新人教版语文五年级下册《回顾拓展一》导学案设计
一、学习目标
1.结合本单元“走进祖国西部”的专题学习,交流课内外的学习与活动,在交流中积累学习方法并总结自己的学习方法
2.交流课内外学习中的真实感受,大胆发表自己对西部建设、发展的看法或者建议,激发出努力学习、建设西部的豪情
3.从课文中汲取写法特点,在交流探讨中提高习作水平
4.朗读、背诵古诗词,并能谈谈对诗词的理解和体会
5.感受标点符号的作用
二、重点难点
1.在交流中积累学习方法
2.谈谈自己对诗词的理解和体会
三、学时1学时课前独学独学任务
1.总结单元学习收获
2.了解古诗《浪淘沙》大意独学方法
1.回顾课文,再读课文,认真思考问题
2.通过相关资料或上网查阅,了解古诗大意独学检测
1.通过第一单元的学习,我们欣赏到了美丽的西部风光,感受到了西部建设者可歌可泣的故事有、有、有、还有给我印象最深刻的是
2.在学习课文时老师告诉我们《草原》一课在写法上的最大特点是,《白杨》一课在写法上的最大特点是这些写作方法很值得我借鉴
3、学习本单元后,我最大的收获就是,这使我感到很开心
4.我查了课外资料,知道《浪淘沙》这首诗的大概意思是课中导学
一、教师导入
二、独学展示
1.大家都来秀一秀
①通过第一单元的学习,我们欣赏到了美丽的西部风光,感受到了西部建设者可歌可泣的故事有、有、有、还有给我印象最深刻的是
②在学习课文时老师告诉我们《草原》一课在写法上的最大特点是,《白杨》一课在写法上的最大特点是这些写作方法很值得我借鉴
③学习本单元后,我最大的收获就是,这使我感到很开心
④我查了课外资料,知道《浪淘沙》这首诗的大概意思是
2.两人对子批一批两人小对子互批独学检测
3.教师小结
三、探究、交流
(一)日积月累
1.当我们都理解了《浪淘沙》这首诗的大意以后,我们就能有感情地朗读、背诵这首诗了(小组内练习朗读、背诵古诗)
2.小组赛读
3.推荐优秀组员比赛背诵
(二)趣味语文
1.阅读“趣味语文”中的故事
2.小组交流
①故事主要讲了什么,它的趣在哪儿?...。