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新人教版九年级下册语文《第一单元作文》教案【教材分析】本单元的中国新诗和外国诗按主题编排,主题是“土地情思”,其内涵是爱国思乡从情感态度价值观这一维度来看,这个单元的重点,是陶冶情操,净化心灵,加深对祖国和家乡的感情学习这几首诗歌,要“关注诗中饱含着诗人思想感情的具体形象”“反复朗读课文,体会诗人表达的思想感情,理解诗中的艺术形象,欣赏凝练的诗歌语言”特别需要强调的是,诗和其他文学体裁一样,要用形象思维,即使是有议论,一般也依赖于具体的形象所以要特别注意这些诗中诗人是通过哪些具体形象来表达思想感情的,诗人为什么要选择这些形象来表情达意【教学目标】
1、通过写作活动,多层面地认识土地母亲,了解现实层面(历史、现状)的土地,了解意义层面的土地(文学作品、人的文化心理)
2、能够围绕土地为话题,展开诗意的想象,写一片抒情性的文章或一首小诗
3、培养用多种表达方式来表达自己真情实感的能力【教学重点】综合运用多种表达方式【教学流程】第一课时
一、投放题目土地是人类生生不息的命脉人类在这片神奇的土地上创造了文明,演绎了一个又一个动人的故事相信你对这片土地也充满了深情你可以用优美的语言抒写对这片土地的一往深情的挚爱和眷恋也可以关注眼前土地的变化,写一写对生存环境的担忧更可以畅想未来,让我们头顶的这一片天,脚踏的这一方土,更加迷人需要注意的是无论状物写景绘人,都要完整地表达自己的情感可适当借鉴对比、借景抒情、托物言志等手法若写成诗歌,可以选取一组与土地有关的,寄予了作者思想感情的具体物象,缩小范围,抓住细节,采用排比、比喻、拟人等修辞手法来写
二、写前指导土地的话题很宽泛,可以写人们对土地的眷念,写土地的有关传说,写土地的文化意义,写土地保护的严峻现实题目要求写成抒情性的文章或一首小诗,这就要在几个方面下功夫
1、一线串珠无论是叙述、议论还是抒情,都要一以贯之,以对土地的情感变化为为线索串起全文
2、情感要真诚无论是热爱,还是担忧,无论是反思,还是回忆,都要有自己的真情,情真方能动人
3、语言要有文采要运用排比、比喻等修辞,让文章荡漾在诗意的氛围中“真正的散文是充满诗意的,就像苹果饱含着果汁一样”巴乌斯托夫斯基《散文的诗意》散文的...。