2019-2020年沪音版音乐二年级上册全套精品教案教学设计备课教学反思

2019-2020年沪音版音乐二年级上册全套精品教案教学设计备课教学反思TOC\o1-3\n\h\z\u第一单元民族花朵单元目标【情感态度与价值观】1．听赏傣族舞曲《孔雀舞》，引导学生感受傣族民间音乐的特点，指导学生通过各种资料的收集来了解傣族的风情，拓宽学生的音乐视野2．学生能用优美的歌声演唱《金孔雀轻轻跳》，以表达傣族儿童对幸福生活的热爱之情3．欣赏《民族舞曲联奏》，感受表现维吾尔族、朝鲜族、藏族、蒙族、汉族五个民族的不同音乐形象及各民族音乐的特点4．指导学生用甜美热情的歌声表现布依族儿童幸福快乐的美好生活【过程与方法】1．通过律动创编《美丽的小孔雀》掌握孔雀舞的动作要领，并能跟随音乐自由表演2．引导学生从生活音响中感知、认识十六分音符，激发学生的学习兴趣3．鼓励学生通过各种渠道收集关于风土人情的资料，感受傣族人民对生活的热爱之情4．通过游戏《孔雀开屏》，培养学生灵敏的听觉，能听辨唱名，唱准唱名【知识与技能】1．指导孔雀舞的基本特点，学会孔雀舞的几个基本动作，能随着音乐自由组合并进行表演2．学生能根据不同的节奏和方法来创编旋律，并能配上适当的舞步边唱边跳3．认识十六分音符，会拍含十六分音符的节奏第一单元课时建议第1课建议用3-4课时完成第一教时听《孔雀舞》；玩玩小小傣家人第二教时唱唱《金孔雀轻轻跳》；练一练第三教时学跳孔雀舞；玩玩《傣家情》第四教时游戏《孔雀开屏》；创《美丽的小孔雀》第2课建议用3-4教时完成第一教时听听《民族舞曲联奏》；创听听做第二教时玩玩《大钟和小钟》；学十六分音符；第三教时学唱《布衣娃娃爱唱歌》；玩玩《爱我中华》音乐乐园建议用1-2教时第一单元民族花朵第一课听——《孔雀舞》【设计思路】本课选自上海音乐出版社二年级第二学期第一单元第一课主要内容是欣赏《孔雀舞》，使学生在欣赏的过程中，感受乐曲情绪的变化的特点，了解孔雀舞的动作要领《孔雀舞》是一首根据傣族民间乐曲改变的民间合奏曲，乐曲由引子——A段——B段——A1段构成乐曲通过抒情优美的旋律描绘出了傣家竹楼的美丽景色，以及傣族儿女闻乐起舞的景象新的课程标准中指出要重视培养学生对...。