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文本内容:
2019-2020年浙教版品德与生活一下《我们共庆六一》教学设计教学目标:
1.知道六一儿童节是儿童自己的节日能充分感受到国家、社会对儿童的关心.
2.简单了解少先队队史知道红领巾所代表的含义为自己是一名光荣的少先队员感到自豪
3.学会一些简单的小制作乐于和同学一起布置美化教室
4.能积极参与、推荐一些有趣的游戏感受到与伙伴共庆节日的快乐
5.知道不同国家的儿童节有不同的庆祝方式了解其他国家儿童的生活教材简析:本课由一组儿童热烈欢度六一节的画面导人从社会、学校、家长等多方面来体现儿童在节日中可以感受到的快乐接下来的少先队队史教育是为了让儿童感受到儿童团的光荣历史懂得作为一名少先队员应有的责任和义务而巧手美化教室、有趣的游园会两部分既能培养儿童的动手操作能力又能为儿童提供一些简单有趣的游戏为儿童过六一增添一些节日的快乐最后一部分的世界各国的儿童和儿童节目的在于拓宽儿童的视野知道除六一国际儿童节外一些国家还有自己传统的儿童节日和庆祝方式了解其他国家儿童的生活教学活动与过程:
一、观察回顾感受节日的快乐
1.引导学生仔细观察我们的节日中的一些画面说说:画面上的儿童是怎样庆祝自己的节日的你还看到过哪些庆祝方式你有什么感受呢
2.学生讨论引导学生从平时观察、报纸报道等各方面说出不同的庆祝方式
3.结合本校和本班的实际讨论:我们可以怎样庆祝六一对全校庆祝六一提建议将由学生代表提出的金点子上交给学校大队辅导员作为参考
二、宣讲队史感受少先队员的光荣
1.从儿童的人队仪式画面入手采用图片演示或相关录像播放等形式介绍少先队的历史参见课程背景资源
2.在课前布置学生搜集部分儿童团员参与革命斗争的故事结合历史介绍举办一个故事会
3.结合聪明谷的学习认识各种队标志知道这些标志的含义懂得要爱护红领巾正确地行队礼
三、动手动脑美化教室喜气洋洋庆六一
1.先结合庆祝六一的活动提出庆祝六一节的班级布置计划鼓励学生提出布置教室的建议
2.根据画面的建议对学生教授美丽的装饰花串的制作制作过程中有关的注意事项教师应及时提醒
3.推荐其他美化布置...。