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文本内容:
2019-2020年浙教版品德社会六年级下册《第二单元为了美好的生存环境》教学设计1.本单元的内容结构主题为了美好的生存环境下分三课内容1.技造福人类2.技是把双刃剑3.们只有一个地球二.本单元所体现的课程内容标准1.初步了解科学技术与人们生活、社会发展的关系,认识科技要为人类造福2.崇尚科学精神和科学态度3.初步了解环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏是当今世界面临的共同问题,理解人与自然、人与人和谐共存的重要,体会“人类只有一个地球”的含义三.本单元教学目标1.情感•••态度•价值观初步了解环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏是当今世界面临的共同问题,理解人与人自然、人与人和谐共存的重要,体会“人类只有一个地球”的含义2.能力学习在生活中从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象的能力;能从垃圾处理开始,有创意地探究和解决生活中的问题,用自己的实际行动为改善生存环境而努力3.知识知道科学技术的发展为人类带来了巨大的力量,改善了人们的生活;懂得我们的生活每天都是和科学技术紧密联系在一起的,体会科学技术与人类生存发展的重要关系;了解一些基本的自然科学知识,明白当今社会生活中影响人类生存环境的一些常见的科技灾难以及人类社会面临的一些共同问题;初步了解我国在控制人口急剧增长的问题中所采取的有效政策及其重要性;了解水污染和森林等资源骤减给人类生活带来的严重危害四.每课教学目标、重难点、教学内容和教学建议第一课科技造福人类一.教学目标1.了解科技发展对人类生存环境的积极影响作用2.懂得我们的生活每天都和科技紧密联系在一起,体会科技与人类生存发展的重要关系3.初步培养学生对科学技术的热爱之情二.重点难点重点感受科技的无穷力量,体会科技对人类生存与发展的巨大推进作用难点体会科技与人类生存发展的重要关系三.教学内容课文分四个部分第一部分“提示”通过提示语引出人们生活质量的提高离不开科技发明的巨大推进作用“关键词”点明了本课的主旨科技造福人类第二部分“电”简述了电流现象的发现以及后来电灯、电话、电视等的发明使人们的生活发生了彻底的改变;“小调查”通过学生调查家里和学校的电器状况,感受科技就在...。