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线与角教学反思范文 篇一线与角教学反思 《线与角》这一部分复习的内容主要有让学生重新回忆起对直线、线段、射线、平行线与垂线、角的概念、角的分类等相关知识,会熟练地操作,比如过直线外一点画已知直线的平行线与垂线,用量角器量角与画角这一部分内容看似简单,但由于知识点较多,学生学过的时间又较长,若将它们在一节课内完毕,难度较大因此教学时,我安排了较多的学生操作活动,帮助学生积累一些经验,同时,尽量让学生从身边寻找一些常见的、能感受到直线、线段、射线与平行线、垂线的物体来学习巩固这些概念可以说,教学的过程是比较顺利的,教学目标基本完成,学生学得也很有兴趣但在练习中,有几个问题突显了出来
1、“两点间所有连线中线段最短”与“点到直线的所有连线中垂线段最短”混淆起来了;
2、基本都知道用三角尺画垂线,但是,有的学生一开始能注意到“重合”,而当真正画的时候,三角尺被“动歪”了时,却没能及时纠正补救,导致垂线不够“正直“
3、在描述生活“互相平行”与“互相垂直”的线段时,书面表达不尽人意 另外总觉得时间不够用,量角、画角这部分内容一带而过,水过而地皮未湿,稍稍有点遗憾但我的收获更大三人行必有我师,学习永无止境,而值得你学习的人可能就在你的身边;成绩的背后更多的是付出,正所谓一份耕耘一份收获;什么时候都不能凭感觉、凭经验上课,要与时俱进,把握课改脉搏,提高备课的有效性,因为备好课才是上好课的基础,这句话要牢记,提醒自己,认真上好每节课 篇二线与角教学反思 《线与角》这一部分复习的内容主要有让学生重新回忆起对直线、线段、射线、平行线与垂线、角的概念、角的分类等相关知识,会熟练地操作可以说,教学的过程是比较顺利的,教学目标基本完成,学生学得也很有兴趣但在练习中,有几个问题突显了出来
1、“两点间所有连线中线段最短”与“点到直线的所有连线中垂线段最短”混淆起来了;
2、在描述生活“互相平行”与“互相垂直”的线段时,书面表达不尽人意 另外总觉得时间不够用,量角、画角这部分内容一带而过,水过而地皮未湿,稍稍有点遗憾 篇三线与角教学反思 本节课主要复习小...。