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文本内容:
2019-2020年湘教版五年级上册全册12课美术教案教学目标◆培养学生敏锐的感受能力,提高艺术综合素质;◆认识色彩、形体渐变的规律,感受色彩、形体的秩序美;◆学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法;◆掌握立体造型的简单方法
三、教学思路本单元课综合了音乐美术两个学科及其多个学习领域,教学应注重感受、体验基础上的习得,在绘画、制作等操作实践中理解并加以强化教学过程可做以下安排活动一欣赏感受——探究质疑——实践操作——敲奏游戏课前要布置学生找好七个大小形状相等的小瓶子,带来备用教学时教师可从听欣赏音乐进入,让学生充分感受音乐旋律的美感再出示演奏这段音乐的乐器——编钟介绍关于编钟的知识,欣赏编钟,接着引导学生寻找发现编钟为什么会发出渐次变化的音高了解了编钟发出不同音高的秘密后,拿出小瓶子,让学生敲一敲听听有没有音高的变化再让学生们思考,如何才能使他们敲出的声音像编钟一样有渐次变化的音响效果在实践操作时可以采用两人合作的方式,让学生尝试,反复调整水位实践操作,直到能敲出音高的渐次变化再让学生在七个瓶中加入同等量同色的一点点颜料,看看瓶中的颜色有何变化接着还可以对瓶子的表面进行简单适当的装饰美化,做成一组漂亮的水瓶琴最后,学生可用水瓶琴敲击自己熟悉的简单音乐,或即兴随意表演在游戏中同学之间从音高、色彩等方面进行互相评价活动二复习导入——卡片游戏——尝试绘制——讨论分析——欣赏作品——完成作业回顾上节课做的“水瓶琴”中色彩的变化规律,让学生了解色彩渐变这一装饰色彩知识出示“红一黄”、“黄一绿”、“绿一蓝”、“蓝一红”的四组渐变卡片,每组四张教师将每组渐变次序打乱,让学生按渐变规律重新排列最后教师将黑板上的四组卡片微调,一条美丽的由红色柔和过渡到黄到绿到蓝再到红的渐变色带出现,让学生感受色彩渐变的神奇魅力接着对学生进行尝试调色涂色的小训练,训练中应针对作业中存在的问题进行分析解决在讨论分析这一环节,欣赏书上的范图并让学生自己分析小结色彩渐变的规律欣赏生活中、美术作品中的色彩渐变,充分感受它给画面所带来的光感、起伏感、韵律感最后完成作业活动三欣赏导入——设计方案——制作完成——欣赏评述在优美的音乐旋律...。