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2019-2020年湘教版小学美术三年级上册全册备课教案第一课老师您好
一、教材分析教师是辛勤的园丁,与学生朝夕相处,一起学习,一起生活教师像父母一样关心爱护着学生,是孩子们最熟悉、最尊敬的人在学生心中,每一位老师的言谈举止、音容笑貌无不留下深刻的印象每当教师节到来的时候,学生们都会向自己爱戴的老师表达一番敬意怎样把最美好的敬意献给老师呢?围绕“老师您好”这个主题,本课安排了三个相关的学习活动活动一是凭观察或记忆画出教师形象活动二是记忆、想像性绘画表现师生之间的故事活动三是设计制作尊师卡片画自己生活中熟悉的教师意在让学生从五官、发式、衣着和习惯动作、神态特征上来表现教师形象,教材安排上通过文字和图片同时渗透了对教师感性的依恋和理性的珍爱,毛主席对第一师范的教师徐特立先生的信传递了对教师的感激、热爱之情一位穿着朴实、手捧备课本、面带微笑的慈祥的“园丁”形象再现了教师对学生的关心、爱护之意两幅学生作品分别用不同的材料工具、不同的表现方法(钢笔画、水彩画)画出了教师的特征通过活动一的绘画表现为活动二中的师生故事内容作了良好的铺垫师生之间的相处是琐碎而平凡的,怎样唤起学生对师生之间具体事例的记忆,怎样把这份关怀通过画面表现出来,是活动二着力思考的关键教材中的范图以画家作品与学生作品在题材内容上给予了启示和参照,“新课”这幅国画中教师与学生的相貌、身材、衣着、动态都体现了师生的区别,教师服饰、体态体现成人职业特点,学生表现体现活泼的小孩特征,画面的构图形式与学生作品也有很大的差别,而学生作品表现了发生在课内外的师生故事,并通过水彩笔画、水粉画、版画三种表现形式为作业方式的多样化给予了提示画师生之间的故事在表现的内容、范围与形式、方法上应是不拘一格的,甚至可以想象出暂时不可能实现而将来可以做到的理想愿望,也都是可以的市面上的尊师贺卡很多,教材上的学生作品体现了儿童想象制作的特点,怎样让学生在造型思考、组合设计、形式构成等几个方面综合考虑做出一张有特色的贺卡是本课必需解决的问题以上第
一、二个活动以串联的方式设立,第三个活动与前两个活动以并联的方式设立,围绕同一个主题,这三个活动涉及了造型表现、设计应用两个领域的学习,教师应鼓励学生寻求与众不同的表现角度与方法,尽量做到表现独特、表达真切
二、教学...。