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文本内容:
2019-2020年湘教版小学音乐二年级上册全册教案24页教学内容学唱歌曲《金铃铛》教学目标能用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲《金铃铛》教学重点用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲《金铃铛》教学难点 随音乐模仿摘果子的动作,进行律动表演,体验摘果子的快乐教具学具电子琴、录音机、挂图教学过程1.学唱歌曲《金铃铛》1欣赏秋天采用音像、挂图等教学手段,让学生观察秋天的自然景色变红的枫叶,漫天飞舞的黄叶,硕果累累的果树,一望无边的金黄色稻田和麦田,……创设一种秋天丰收的情景,以让学生有身临其境的感觉2说说秋天从欣赏丰收的果园图人手果园里,树上挂满了苹果、梨子,人们在快乐地采摘果实,汽车司机满脸笑容地驾驶着载满果实的汽车让学生说说果园里的自然景象,模仿风吹雪花梨像金铃铛一样哐啷响,模仿司机驾驶装满果子的汽车的模样通过说秋天和模仿动作,使学生在生动、快乐的感受和想像过程中,形象地记住歌词3听歌曲可播放录音,也可由老师范唱让学生边欣赏丰收图景边听赏歌曲,从听觉、视觉两方面感受歌曲的优美旋律,激发学生学唱歌曲的兴趣和冲动4唱歌曲可让学生先学唱歌词,再学唱曲子这首歌的旋律流畅,只要跟着音乐或琴声模唱几遍,学生就能很快地将歌词唱出来,然后老师再教唱几遍曲子,学生就能唱准曲子的音高了5跳秋天老师应创设自由宽松的环境,以便学生能忘我地自编动作,边唱歌边表演,尽情表现秋天的快乐做律动《摘果子》1出示果园挂图果园里的苹果又红又大,把果树压弯了腰,小朋友们在愉快地采摘果子,以激发学生模仿或摘果子律动的欲望2学生边听音乐,边模仿摘果子的动作3教师指导学生创编一套动作《摘果子》有四个乐句,可每一乐句安排一个摘果子的动作,其动作可以是学生一手挎篮,一手分别向上、向前、向左、向右四个方面做伸手摘果子的律动这一套动作适合全体学生坐在自己的座位上表演4学生表演摘果子的律动人数多的班级,学生可以坐在座位上,边听音乐,边向不同方向做摘果子的律动人数少的班级,可以离开座位,在教室的空地上,分成小组进行表演教师要注意鼓励学生自己创编动作,对学生能创造性地设计摘果子、倒果子、装果子等动作,要及时表扬,并让他们当众表演,以激发学生的创作...。