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文本内容:
2019-2020年湘教版美术五上《闹花灯》简案教学目标http://www.skqkw.cn\t_blank
1.了解元宵节的由来和花灯的历史,以及各类花灯的艺术特点
2.掌握制作彩扎花灯的基本方法和要领,感受制作花灯作品的工艺特点
3.培养学生耐心细致的学习态度,相互合作的工作作风和对民间艺术的热爱教学重点掌握彩扎花灯的基本方法和要领教学难点把花灯做得精致、美观,造型独特教学准备竹签、绳子、胶水、彩纸等教学过程
一、谈话导入上节课我们通过看课件了解了元宵节的来历以及一些习俗,也欣赏了很多元宵花灯,那今天我们就一起来做花灯,好不好?(板书课题)
二、观察分析
1.欣赏图片,提问先请大家看张图片,你们发现这两种花灯有什么不同的地方吗?学生回答,教师小结第一种是在纸上刻花纹的方法制作的,就叫刻纸花灯;第二种就是用绸布扎起来的,就叫彩扎花灯板书
2.欣赏彩扎花灯作品,提问通过观察你能说说彩扎花灯由哪几个部分组成吗?
三、方法指导
1.老师这也有一个花灯,我要请一个同学上来将它一步一步的拆开,其他的同学要仔细观察然后说说花灯的制作过程(板书)学生讨论后回答,教师小结
(1) 捆扎选择材料,设计骨架,扎骨架
(2) 包扎涂胶,贴纸
(3) 装饰描绘或剪贴,扎穗
2.现在老师先请大家欣赏几张图片,说一说花灯有哪些形状呢?(出示课件第二关2)除了这些形状以外,你还能设计出不同款式的花灯吗?(出示课件第二关3)
3.那你们觉得哪些材料适合做花灯呢?老师这里有很多小朋友的作品,我们看一看他们用了哪些材料好吗?这些作品的选材、造型和装饰和民间花灯作品有什么不同?你想设计一个什么样的花灯?(第三关2)
四、自主表现
1.学生分小组动手,合作制作一盏花灯
2.教师巡回指导,并对学生制作上的问题予以及时解决
五、评析交流
1.将学生作品展览
2.提问1教室里的花灯展上,你最心仪哪一个说说你的理由2做花灯时,你遇到了困难吗告诉大家你是怎么解决的3你的花灯的造型受到了哪些东西的启发4你能让自己做的花灯亮起来吗附送2019-2020年湘教版美术五上《飞机...。