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文本内容:
赛课教案《林黛玉进贾府》教学设计【教学目标】1.了解文中主要人物贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌、语言描写等主要方法2.学习本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物的写法3.通过对中国古典文学巅峰之作《红楼梦》的一些常识性了解,增加个人文化积累4.认识《红楼梦》的反封建意义和作者曹雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度【教学重点】1.了解文中主要人物的性格特点以及刻画这些人物所运用的主要描写方法2.学习本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物的写法【教学难点】1.理解本文中环境描写的特点和作用2.理解《西江月》对表现人物性格的作用【教学方法】教师组织学生进行研究性学习可以从人物出场描写入手,研究描写人物的方法同时结合运用鉴赏分析法【课时安排】三课时【教学过程】第一课时
一、导入新课播放《枉凝眉》导语《枉凝眉》是大家熟悉的曲子歌中唱道“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕”结果呢一个是整天为他哭泣林,一个是整天为她牵挂贾“水中月”、“镜中花”这两个形象的比喻对造成爱情悲剧的现实提出了质问今天,我们一起来欣赏节选自《红楼梦》第三回的《林黛玉进贾府》,走进贾府这个封建大家庭,走近黛玉,走近宝玉,走近贾府中的其他人物
二、简介作者及《红楼梦》创作《红楼梦》原名《石头记》,是我国18世纪中期出现的一部古典小说它具有高度的艺术性,在我国及世界文学发展史上占有重要地位它以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线,真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势作者曹雪芹名霑,字梦阮,号雪芹他的一生经历了曹家由盛而衰的过程,由“锦衣纨绔”的贵公子,降为落魄的“寒士”当他著书时,已过着“蓬牖茅椽,绳床瓦灶”和“举家食粥酒常赊”的贫困生活天壤之别的生活变化,促使他对过去的经历作一番深刻而痛苦的回忆这为他写出反映封建统治阶级、封建制度没落衰败的《红楼梦》,准备了良好基础据专家考证,《红楼梦》共一百一十回,前八十回在曹雪芹去世前十年左右就已经传抄问世,后三十回作者已基本上完成,只是由于某种原因未能传抄于世,后来终于失落,这是不可挽回的损失到了18世纪末,高鹗续写了后四十回,补成了现...。