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2019-2020年湘教版美术四上《纸品乐陶陶》说课稿之五尊敬的各位评委、老师们大家好!我是()号考生,我今天的说课内容是《纸品乐陶陶》下面我将从教材、教法学法、教学过程三个方面进行分析首先,我来说说教材《纸品乐陶陶》是湘版四年级上册第3课的课题,本课属于设计应用学习领域,利用各种纸质材料进行艺术造型的有趣活动学生在学习本课前,体验了《美丽的昆虫》《开心日历》等课目,这个时候安排学生利用纸质材料进行创作,制作成一幅装饰画,培养了学生的创新能力与审美能力也为学生今后的手工创作奠定了良好的基础因此,本课在教材中起着承上启下的作用本课将学习任务分为两个活动我所授的内容为活动一基于对教材内容的结构分析,结合四年级学生的认知水平及其心理特征,我制定了以下的教学目标
1、知识目标掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技能,能制作出一幅装饰画
2、能力目标了解单个物体组拼成图案的形式美法则,及浅显的艺术规律
3、情感目标养成精心制作的良好习惯,和一丝不苟的工作作风本着对新课标的理解,在吃透教材的基础上,我制定了以下的教学重点、难点
1、教学重点用不同的方法搓纸绳,团纸团,并创作出简单的粘贴画
2、教学难点画面构图的设计根据教学需要,本课需准备必要的教具、学具,如纸团纸绳制作成的作品、卡纸、固体胶、课件等其次,为了讲清本节课的教学重点难点,使学生达到本框题所设定的教学目标,我从教法与学法上说说教法本课我将结合学生的生活经验展开教学活动,并体现教师主导和学生主体性地位我主要采用的启发法、演示法等,在采用上述方法中,我还注重学法的指导,正如古人所言,授之以渔,不如授之以鱼因此,在引导学生创作的过程中,我采用自主探究法和合作交流法等最后,我重点说说教学流程
1、欣赏导入(3分钟)良好的开端是成功了一半,教师展示纸团纸绳制作好的美术作品,引导学生欣赏并观察这幅作品,通过运用色彩鲜艳的及造型独特的画面,很容易吸引了学生的目光,为整节课的展开奠定了良好的开端,激发了学生们的学习兴趣
2、反馈交流,准备材料(5分钟)教师引导学生如何制作,探究性的纸材、纸绳,并且在搓纸团纸绳的过程中,借助多媒体,通过播放音乐,及比赛的形式,让学生在规定的时间内,搓好要用的素材这一环节对基本素材...。