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文本内容:
2019-2020年湘教版美术四上《花手帕》教学简案教学目标掌握染、制纸手帕的基本方法和要领,在实际操作中感受色彩及图案的变化与韵味培养学生耐心、细致的学习态度和对民间传统艺术的热爱教学重点尝试并发现各种图案的折叠方法教学难点设计、制作漂亮的花手帕
一、今天非常高兴,首先,我们来玩一个游戏怎么样?
1、瞧,我这里有几种漂亮的颜色水,这些水非常好玩哦!这是一张普通的纸巾,我随意地折几下,然后,(把几个角浸染、打开)漂亮吗?今天我们就一起来制作漂亮的花手帕!(板书课题)
2、想不想也来玩一下呢?不过,这次我们要换个方法玩了,刚才老师把折好的纸浸在水里,我们把它叫做浸染(板书),接下来,我要考考大家,猜猜这个花手帕是用什么方法染的?(出示点染的手帕)怎么染呢,谁想上来试试?(请学生上台做,)这种用彩色水去点的方法,我们把它叫做点染(板书),点染只能染出点点么?老师还能用点的方法把它还能连成各种线示范
3、你觉得还有什么染的方法呢?小结同学们真聪明,想出了很多染的方法,如果把这些方法结合起来就更漂亮啦!老师这里有几幅作品,想看看吗?(欣赏图片,点染和浸染结合的简单的手帕花样)
4、看了这些花手帕,你感觉怎么样?(学生评评)想不想也动手来试试?现在我给大家5分钟的时间,试着做一幅漂亮的花手帕(学生动手制作)选择漂亮的在黑板上分组展示小结老师展示了一些大家的作品,你觉得这些作品怎么样呢?(展示一些颜色好的,与不好的,对比评,图案饱满的和图案比较空的对比评,)
二、接下来,我们来玩个挑战智力的游戏,比比谁最聪明,老师这里有几幅图案,他们都是用不同的折法染的,现在比比谁能模仿老师,猜猜要怎么折才能染出这样的图案?要求四人一小组合作,必须要折好再染,选择你喜欢的一组制作,看哪个组模仿得最像最快!以音乐为准,音乐开始就开始,音乐停,比赛结束,一定要抓紧时间哦)(学生开始制作)(选择好的作品,展示在黑板上,音乐停,)大家觉得他们做得怎么样?来说说你是怎么做的?(给它一张纸,边说折法,再说怎么染的归纳几种折叠的方法(板书米,田)还有很多其他的折叠方法都可以教师小结大家非常聪明,其实,漂亮的图案都是有一些点,或点连接成的线组成的,加上折叠的方法不同,染的位置不同就产生了...。