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文本内容:
2019-2020年湘教版音乐一下《山谷回声真好听》教学设计教案背景
1、面向学生小学一年级音乐《山谷回声真好听》
2、课时
13、学生课前准备课件、铃鼓、三角铁
4、课前预习了解学生听音乐,自由律动进教室
5、了解大自然现象---回声,从中体验大自然的乐趣教学课题了解能听辨出音的强、弱、大、小掌握学会歌曲,了解什么是“回声”教材分析学唱歌曲时,针对低年级具有好动、好奇、模仿力强的的特点,寓教于乐,以“回声”为情景主题,通过听回声---学回声---唱回声,把歌曲融于游戏中,突出声音强弱变化所表现的回声效果的同时,让学生熟悉歌曲旋律,并为歌曲创编埋下伏笔在多种练唱形式中,采取“歌曲录唱”,不仅让学生体验到成功的喜悦,而且培养他们的音乐听力和自我鉴赏能力最后,设计“我对山谷唱”游戏环节,以培养学生的创造意识,启发想象,挖掘其创造潜能,给学生自我表现的机会合唱《回声》地听赏,是本课的拓展与深化,让学生在“回声”中进一步感受到声音的美和大自然的美教学方法用听赏法学会歌曲重点分辨生音的强弱难点用歌声表现声音的强弱教学过程
一、组织教学
1、听音乐,自由律动进教室
2、师生问好
二、激情引趣
1、观赏美景【百度搜索】旅游摄影、育儿论坛bbs.ci123/group/
10015.html2012-3-5-百度快照http://cache.baidu.com/cm=9f65cb4a8c8507ed4fece763104687270e54f73267d4d01468d4e419ce3b4614073ba4f93a211206d0c26b6776f50f03b4e4732f77552fa0eac89f3bdcace42938f95023716c913019c46eaedc3024d650924de8df0e91bbe746e5b9a2d7c82058dd52756df1f09c2c7003bb1ee76430p=893fca15d9c545f30ebe9b7f5607user=baidufm=scquery=%C2%C3%D3%CE%C9%E3%D3%B0%D3%FD%B6%F9%C2%DB%CC%B3qid=fef2e66600bca692p1=1\t_blank师同学们,...。