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文本内容:
2019-2020年湘教版音乐二年级上册《时间像小马车》教学设计教学目标1.学会唱《时间像小马车》的第一段歌词,并能从中体验到学习的乐趣2.欣赏《在钟表店里》,感受乐曲的速度、情绪能积极参与《在钟表店里》的表现和创编活动,并从中体验到与他人合作的快乐教学重点1.学唱歌曲《时间像小马车》2.聆听乐曲《在钟表店里》的第一乐段教学难点感受《在钟表店里》音乐中各种钟表走动的不同节奏,并用身体动作、打击乐器表现教具学具钢琴、录音机、课件教学过程
1.学习歌词 师我们一起来读读这首好听的儿歌吧! 多媒体出示儿歌时间像小马车,时间像小马车, 答答答答答答答答向前跑 大家各自做什么大家各自做什么 答答答答答答答答那就不同了
2.学习旋律1教师边用手划出旋律线的走向边教唱旋律两次2学生随着多媒体画面一起唱旋律
3.学唱歌词 1学生分句接唱 2自由交换小马车,再唱一唱 3学生分句接唱 4集体演唱
4.歌表演 师老师要带你们去一个美妙的地方,咱们乘上时间的小马车出发吧,记住带上你的歌声哦! 老师带领全班学生,随着伴奏音乐,一边唱歌一边做骑马扬鞭的动作,在教室里绕圈表演第2课时间像小马车教学目标1.学会唱《时间像小马车》的第一段歌词,并能从中体验到学习的乐趣2.欣赏《在钟表店里》,感受乐曲的速度、情绪能积极参与《在钟表店里》的表现和创编活动,并从中体验到与他人合作的快乐教学重点1.学唱歌曲《时间像小马车》2.聆听乐曲《在钟表店里》的第一乐段教学难点感受《在钟表店里》音乐中各种钟表走动的不同节奏,并用身体动作、打击乐器表现教具学具 钢琴、录音机、课件教学过程
(1).听第一部分音乐 多媒体画面出示一座房子,从房子里传来《在钟表店里》的第一乐段,学生聆听音乐 师请小朋友睁开眼睛吧在教室里布设一个钟表店 师刚刚在音乐声中你听到了什么 师对!我们听到了很多不同的...。