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文本内容:
2019-2020年湘教版音乐二年级上册《第十二课多快乐呀多幸福》3课时教案教学目标
1、会唱《多快乐呀多幸福》这首歌,并能用声势动作为歌曲伴奏;
2、 听赏彝族弹拨乐合奏《快乐的苏诺》,能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪教学重点学会唱《多快乐呀多幸福》教学难点能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪教学课时三课时教学过程第一课时
一、组织教学
1、 听音乐进教室
2、 师生问好1=C 2/4
二、新课教学师同学们,我们生活在这个世界上,你们觉得自己幸福吗?西藏的小朋友觉得自己可幸福了,所以他们高兴地唱起了歌跳起了舞,我们来听一听
1、 老师范唱;
2、 带唱歌曲;
3、 用lu音模唱歌曲;
4、 按节奏读歌词;
5、 跟琴轻唱歌词;
6、 齐唱歌曲
四、总结下课师这节课你们有什么收获呢?第二课时
一、组织教学
1、 听音乐进教室
2、 师生问好
二、新课教学 师我们生活在这个美丽的世界里,都觉得自己很幸福,那这首《多快乐呀多幸福》,我们应该用什么样的感情来唱呢?
1、 指导学生带感情地演唱歌曲;
2、 请同学上来表演唱;师我们曾在《小小雨点》里面学过用声势动作为歌曲伴奏,这首歌你们也能试试吗?
3、 指导学生用书上的声势动作伴奏;
4、 引导学生自创声势动作伴奏;师下面,我们用舞蹈来表达自己的心情吧!
5、 指导学生进行歌表演;
6、 请同学上来表演;
7、 请全班同学随音乐自由表演
五、总结下课师同学们跳得课真棒!就像一个个小小舞蹈家听音乐出教室 第三课时
一、组织教学
1、 听音乐进教室
2、 师生问好
二、新课教学师昨天我们学习了一首西藏歌曲,我们来复习一下
1、复习歌曲《多快乐呀多幸福》师听,这又是哪个民族的小朋友在唱歌?
2、 播放《快乐的苏诺》
3、 师介绍歌曲,这首歌曲是根据彝族民间音乐改编而成的弹拨乐曲合奏曲
4、 再听乐曲,感受音乐的气氛师这首歌曲的感情是怎样的?—欢快
四、参与表现
1、师这首乐曲这么好听,我们来唱唱他的主旋律1=G 2/45 ...。