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文本内容:
结构游戏幼儿园《桌子和椅子》活动目标
1、喜欢参与建构游戏活动,在教师的鼓励下,能用铺平、拼、插等技能搭建“桌子、椅子”
2、爱护建构活动成果活动准备娃娃家家具、胶粒插塑、聪明棒、桌子的建构范例 活动过程
(一)、出示娃娃家具,让幼儿观察教师重点引导幼儿观察桌子、椅子的外形特征 教师“看!这是老师从娃娃家搬来的桌子,小朋友们一起来观察一下,桌子是什么样的?”总结桌子都是由桌面和桌脚组成的椅子由椅背、椅面、椅脚组成
(二)、教师出示建构范例引起幼儿的学习兴趣教师“这是老师拼的桌子和椅子,小朋友们看看,这些桌子都有哪些形状的的桌面?”“大家现在来仔细观察一下椅子是什么样的呢?”
(三)、教师演示建构桌子和椅子的方法
1、 建构桌子的方法用胶粒插塑先插四个桌脚,然后再用铺平的方法拼插桌面,最后将桌面与桌脚连起来(边拼边讲解)
2、建构椅子的方法用聪明棒先拼出椅子的四个脚,然后再用铺平的方法拼插椅面,接着将椅面与椅脚连起来,最后拼插椅背在拼插椅子的时候还要注意
(1)颜色的搭配都用一种颜色拼插椅子或者用三种颜色分别拼椅子的四个脚、椅面和椅背
(2)在拼插椅子的每一个细节时,都要把材料拼紧,不然椅子就会散架(边拼边讲解)
(四)幼儿选择材料进行建构教师“老师已经把桌子拼好了,接下来,就要请小朋友们发挥你们的聪明才智设计你们喜欢的桌子和椅子!”
1、指导能力弱的幼儿模仿范例进行建构方形桌子和椅子
2、能力强的幼儿可引导其搭建圆形桌子和椅子
3、提醒幼儿轻拿轻放玩具
(五)、作品展示
1、将幼儿的建构作品展示出来供幼儿互相欣赏作品请个别幼儿来说一说你是用什么材料进行建构的?
2、组织幼儿收拾材料结构游戏幼儿园《桌椅》——椅子活动目标
1、让幼儿喜欢参与建构游戏活动,通过教师的鼓励、帮助,能用铺平、拼、插等技能搭建“椅子”
2、教育幼儿爱护建构活动成果 活动准备家具——椅子、插塑、聪明棒、椅子的建构范例活动过程
1、出示家具,让幼儿观察引导幼儿观察椅子的外形特征师“小朋友们,今天我们要来拼椅子,小结
2、 师“这是老师拼的椅子,小朋友也想自己拼一个吗?”
3、教师演...。