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文本内容:
梅岭三章[教学目标]
1、体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气
2、在诵读中体会感情;学习构思新颖、想象奇特的写作特点
3、理解这三首诗的大意理解诗歌中的多种修辞手法[教学重点]
1、体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气
2、理解诗歌中的多种修辞手法[教学难点] 学习这三首诗构思新颖、想象奇特的写作特点[教学方法]朗读法合作探究[教学过程]
1、导入题解梅岭即大庾岭,在江西和广东交界处大庾岭(图片)投影地图,请你找到“大庾岭”章乐曲或诗文的段落陈毅元帅照片(1901-1972)一柱天南百战身,将军本色是诗人──郭沫若http://www.sogou.com/sogoupediaquery=郭沫若\t_blank陈毅简介1901年生于四川省乐至县曾留学法国1928年随朱德率领南昌起义的部分队伍上井冈山http://www.sogou.com/sogoupediaquery=井冈山\t_blank与毛主席会师红军长征时,留在江西担负军、政工作“皖南事变”后,担任新四军代理军长解放后,第一任上海市长,后又任国务院副总理兼外交部长等职1972年1月6日因病逝世背景1934年10月,江西中央苏区的主力红军出发长征,红军开始长征时,陈毅身负重伤,被留在江西担任军事指挥,并主持政府工作,后来突围到江西、广东交界的梅山地区开展游击战争1936年冬,由于叛徒告密,敌军得知这里有一个“大人物”,就派重兵围山、搜山和放火烧山陈毅在几十天里,隐藏在山林草丛之中,大腿上的枪伤发了炎,又化了脓,还发着高烧,又没有医药,只好用刀子把伤口拉开,挤出脓血,然后用盐水洗一洗他已经做好了死的准备──不是被敌人搜出杀头,就是因伤病折磨而死在这种情况下,他写了《梅岭三章》,准备留做“遗诗”
二、初读整体感知(多媒体打出诗歌内容)
1、欣赏诗歌朗读
2、学生集体朗读
3、指名学生朗读
4、小组合作理解诗歌内容,将不理解的字词提出来,共同解决小序丛莽树丛草莽莽,密生的草虑估计,担心得能得诗作诗旋不久第一章意...。