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文本内容:
编小书幼儿园教案编小书幼儿园教案 作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动那么优秀的教案是什么样的呢?以下是为大家的编小书幼儿园教案,仅供参考,欢迎大家阅读
1、感知6以内的基数和序数
2、通过编小书的活动,发展幼儿思维的联想力,创造力,观察力
(一)引题 谈话 ——孩子们好,你们都进来了吗?我们和各位老师打个招呼找个位置坐下来 ——我们刚认识,是新朋友,我们来互相介绍一下我是从三幼凯祥园区来的陈老师,今天由我一个人和大家学习,和我一道来的还有几位老师,请他们站起来和我们认识一下和我一道来的有几位老师? ——现在请小朋友也做个介绍,从右边开始数第3位孩子你叫什么名字?从右边开始数第4位孩子你来介绍一下从右边开始数第五位孩子是谁?从左边开始数第2位是谁?…… 还有很多小朋友一会儿我们再来认识
(二)感知序数与基数
1、出示图片 ——小朋友们,陈老师为大家带来了一些图片,数一数有几张? ——你最喜欢哪张图片?集体回答你看到了什么?(引导幼儿说出图片上有几个什么形状,可以用数字几表示?你认为他像什么?) ——你还喜欢哪张图片?上面有什么?像什么? ——这张图片上有几个什么形状?可以用数字几来表示?它像什么? ——请个小朋友上来介绍一下这张图片
2、编制空白的图片 ——这里有两张图片怎么什么图形也没有呢?你想在上面贴几个什么形状?(教师贴)他像什么? ——这张图片你想贴几个什么形状?图形数量不能超过六个,请一幼儿操作
3、订书 刚刚有很多小朋友都发现了这个小数字,大数字与小数字一样吗?大数字表是什么意思?(大数字表示图形的数量)小数字到底是什么意思呢?哦,我知道了,我在看书的时候,都会发现很多书本每一页的右下角都有个数字,我们可不可以把它订成一本书呢? ——按照什么顺序来订呢?那一张放在最前面好? 小结现在我们明白了,这个1表示一个圆形,右下角的1表示第一页,原来第几和几个是有区别的,第几表示位置,几个表示数量 ——给书装上封面封底 ——给书取个名字
(三)动手制作
1、幼儿操作 ——小朋友们,你们想不想用各种图形编一本属于自己的书?...。