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文本内容:
2019-2020年粤教版二年级上册品德与生活教案第一课时教学目标态度与情感引导学生感受生活的多姿多彩,体验成长的乐趣 行为与习惯拥有自己喜爱的业余生活过程与方法积极参与体验活动,提高体验能力、收集资料的能力 知识与能力知道长大的含义,了解自己的特点,感悟长大是一个丰富的过程活动准备
1、布置让学生收集自己的出生证、反映自己长大的照片或物品等
2、布置学生了解自己现在的身高、体重准备一张自制的心语卡
3、布置学生收集从小到大的最开心的事和最自豪的事
4、请学生家长给孩子写一封信,反映孩子成长情况
5、有关课件教学过程
一、 活动导入
1、猜猜他是谁师今天老师给小朋友带来了一个非常可爱的小娃娃,猜猜他是谁?(出示班中学生的宝宝照)生3是老师小时候生4是我们小时候师你的意思是说可能是我们其中的一个同学吧生5可能是xxx(学生姓名)小时候师你们猜得对不对呢,我们来看一看(教师继续播放幻灯片,出示反映孩子成长历程的几张照片)生情不自禁地说出了班中同学的名字师明明是我们班的同学,我们为什么猜不出来了呢?生6因为我们变化很大生7因为我们长大了,变得高了,相貌也变了师是呀,我们长大了!(揭题)今天,就让我们一起来回忆一下自己的成长历程
二、活动体验
1、算一算感悟长大师现在我们先来开展一个有趣的活动,算一算从出生到现在我们每个小朋友长高了多少,体重增加了多少?小组交流计算结果师请小组长介绍一下小组里身高、体重增加得最多的同学是谁?比一比全班谁长得最高,长得最大?
2、说一说成长乐趣师是啊,我们每个同学都长高了,长大了在我们每一个人的成长过程中,一定都有许多令人难忘的趣事、乐事选一件你认为最有趣的事情讲给大家听听,还可以带上有关的照片或物品等生(先分小组讲故事,并在组内展示自己小时侯的照片、玩具、衣服等小组长对各位参与的同学进行评价,发“五角星”)师(全班巡视,注意选取组内表达较好的同学)师谁愿意与大家一起分享自己小时侯的故事?全班交流,教师随机对学生有意义的生活给予鼓励与赞扬师与小朋友玩的时候有没有感到特别开心的事...。