还剩19页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2019-2020年苏少版五年级下册音乐教案第六单元荡漾的深情
1、教学目标
1.通过参与多种音乐活动,得到丰富的情感体验,爱国思乡的情怀与音乐作品产生共鸣,音乐视野更加开阔,进一步加深对祖国、对家乡以及对生活的热爱
2.能用不同的音色、唱法表达对歌曲的理解,在演唱过程中更深刻地体验到作品的人文内涵与艺术魅力
3.通过欣赏、演唱、演奏了解音乐表现的多种形式在活动中掌握相关的知识,了解地理、历史等相关文化
4.能用声音、肢体动作等多种方式表现音乐的发展变化,在活动中体验创造与合作的快乐
2、课时安排课时听唱动拓展第一课时《黄水谣》《浏阳河》《又唱浏阳河》冼星海与《黄河大合唱》第二课时《献给鼓浪屿》《大海啊,故乡》第三课时《多瑙河之波》第四课时《沃尔塔瓦河》《划船歌》我的创造小溪汇成大河第一课时教学内容
1.听《黄水谣》《又唱浏阳河》
2.唱《浏阳河》教学目标
1.能用亲切、欢快地声音演唱歌曲,表达对毛主席的崇敬和爱戴之情
2.通过欣赏,能区分作品在演唱形式、音乐情绪、整体风格、历史背景等方面的不同,从而把握住作品的情感和表现意义
3.对《黄河大合唱》有一定的了解教学重点、难点
1.音乐情绪的感受及表现
2.歌曲教学中的一字多音及歌曲地方风味的把握教学过程
1、提问导入师请同学们看这个现场画面,到底是怎样的音乐才会让观众如此激动呢?(播放《黄河大合唱》现场演出时观众鼓掌的场面)生气势磅礴的音乐,很感人的音乐,很令人鼓舞的音乐……(简介冼星海与《黄河大合唱》)
2、听赏《黄水谣》第一部分听第一段音乐,感受旋律的起伏站在黄河边,你感受到了什么?第二部分听音乐,感受旋律发生了怎样的变化?朗诵歌词,体会意境第三部分与第一部分音乐相比较同一旋律不同的歌词,表达不同的情感,应该怎样来处理总结旋律的变化情感的变化曲式结构完整欣赏,跟着音乐哼唱歌曲
3、学唱《浏阳河》师黄河是我们的母亲河,她哺育了我们中华儿女在这块热土上繁衍生息,她所受的苦难,激起了我们保家卫国的士气,在中国共产党的领导下,在毛主席的号召下,我们全中国人民发出了抗争的...。