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文本内容:
2019-2020年苏少版六年级下册美术《听音乐画音乐》教案教案背景本节课是苏教版12册第六课,属于“造型.表现”学习领域教材分析通过大量的音乐作品与美术作品的欣赏,体会不同音乐作品带给我们的不同感受,了解绘画作品中点、线、面与色的艺术表现力,培养学生对听觉美和视觉美的真切感受,学习选用合适的色彩与点线面准确表达自己对音乐的感受教学目标
1、知识目标欣赏音乐,学习用点、线和色彩画音乐,培养学生想象力和创造力
2、能力目标能用绘画的形式大胆、自由地表现自己听歌曲的感觉,并能用简单的话语表达内心的感受
3、情感目标通过听音乐,画感受,感受音乐与美术的联系,培养学生的想象力和表现能力教学重难点教学重点体会不同音乐作品给我们的不同感受,了解绘画作品中线与色的艺术表现力教学难点学生能够用点、线、面来大胆的表现对音乐的感受教学计划
一、猜一猜
1、教师出示学生作品《钢琴曲》师猜猜他画得像什么?生像流动的乐谱;像钢琴的琴键;像是一直悠扬的钢琴曲师对了,这就是一只钢琴曲今天呢我们就来学习一下像这位同学一样用点、线、面、色来表现音乐(揭示课题听音乐画音乐)我想问一下同学们你在黑板上的画里可以“听”到什么样的感受生轻松,愉快师为什么会有这种感觉啊?生因为他画的笔触,还有鲜艳的颜色
2、那么我们下面来听一些音乐师播放《今天是个好日子》问这首曲子给你一种怎样的感觉生喜庆、欢快、热闹师那让你表现这种乐曲你想用什么颜色啊生红、橙、黄师播放《二泉映月》问那这首曲子又给你什么样的感受呢生凄凉、忧伤师那表现这样忧伤的曲子该选择什么颜色比较合适呢?生蓝色、黑色、灰色、褐色
2、欣赏、交流作品
1、看来大家都知道该用什么样的颜色去表现什么样的音乐了,那么下面我们在去看看一些大师是怎么来表现音乐的,一边欣赏一边仔细观察一下大师是怎么用点、线、面、与色来表现音乐的
1、欣赏大师的作品
(2)、欣赏学生作品
2、学生分小组交流讨论
(1)不同的曲子除了用色的不同,还有哪些不同?
(2)不同的乐器,不同的演奏方式演奏出来的不同的曲子,画的时候又该怎么表现呢
(3)师带领学生总结讨论结果
三、创作
(1)教师播放《夜的钢琴曲...。