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2019-2020年苏少版美术一下《美丽的盘子》说课稿2今天我向大家展示的是苏少版小学美术第二册第5课----《美丽的盘子》下面我将从教材分析,教学目标,教学重难点,学情分析,教法与学法,教学过程这六个方面对这堂课进行设计一.教材简析本课教材上以生活中最常见的盘子为基础,在展示大量的现代盘子艺术品的同时,还介绍了中国古代盘子艺术品、少数民族及国外盘子艺术品这样学生既可以了解到我国古代绚丽多姿的陶瓷文化、漆器文化,同时又可以欣赏到外国名画家的经典作品,拓宽了学生的知识面,使学生在学习美术绘画的基础上又学到了历史、自然等其他学科的知识,提高和培养了学生的综合素质本课还与苏少版小学美术《青花盘》一课形成完整的序列并与《相同图样排排队》、《适合纹样》,《小手帕》等共同构建出小学美术生活类装饰图案教学的有效结构二.教学目标针对学生已具备的能力,同时也为了有效地突破难点,突出重点,将本课教学目标拟定如下认知领域初步理解“装饰”概念,感受盘子装饰纹样的艺术美操作领域巧用绘画、拼贴的方式及适合盘子形状的图案装饰、表现盘子情感领域培养美好情感,体验创造活动的乐趣
三、教学重难点本课教学的重点不仅是让学生了解盘子形的特点,更主要的是让学生学会欣赏盘子的装饰图案,并通过对盘子的欣赏,激发制作欲望和对美的追求盘子的形状多以圆形常见,也有三角形、多边形等,花纹装饰性强,有人物、动物、风景、器物和几何形等,好多盘子具有象征意义,表现方法更是多种多样盘子既有装饰作用,可以用精心设计的盘子布置房间、美化环境,还有实用价值因此本课的难点在于如何根据盘子的外形用绘画或者拼贴的方法巧妙恰当地装饰盘子,体现装饰,体现创新四.学情分析一年级下半学期的学生对于设计、装饰的学习在第一册《新花布新花衣》一课已有接触,在表现方法上有一点基础,已经初步认识了美术工具和材料,对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握,会用简单的线条和色块来表现因此教师可从关注盘子的装饰方法上创新,同时再让学生体会美丽的盘子具有的装饰性与此同时,他们接受信息的途径广,思维活跃、想象丰富、联想奇特,他们喜欢按照自己的想法自由的表现画面;他们好奇心重,因此可以利用孩子的好奇心引导他们关注生活中的美术,培养一双会观察生活的眼睛和体会生活美的心灵才是学习的重...。