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文本内容:
2019-2020年苏少版美术三下《色彩的明度渐变》教学设计1
一、教材分析本课是色彩知识系统学习中的一个环节,在学生已学会原色和间色及调配方法的基础上,通过做尝试性的色彩游戏,帮助学生理解什么是明度,什么是明度渐变,山此让学生体验明度渐变可产生的纵深感及节奏美
二、教学目标
1.学习色彩的明度渐变知识,并能用色彩的明度渐变创作图案画
2.掌握明度渐变的调色方法
3.体验明度渐变有序排列的图案所产生的纵深感与节奏美,培养学生色彩表现能力
三、教学重难点
1.学习色彩明度渐变的知识
2.掌握明度渐变的调色方法
四、教学准备师范画、水粉颜料等工具生水粉绘画工具
五、教学过程
一、导入
1、请几名学生上台,请学生给他们排序,(个子高矮,体型胖瘦)引出逐渐变化——渐变 2.色彩也是有渐变的,教师将学生按衣服的明度排序
3、引出色彩明度的含义色彩的明亮程度 4.导入新课,板书课题二. 新授1.色彩的明度有两种情况刚才我们看到的是各种颜色的不同明度同一种色彩也有不同的明度变化2.投影出示教材中两幅渐变的色彩,加深理解3.找一找,说一说身边的明度渐变(同学的衣服、书包的色彩、不同的图案等) 4.老师这里也有几幅设计师利用色彩的明度渐变做的团,欣赏明度渐变范图,体会其美感,说一说(节奏感、层次感,递进感及丰富的色彩变化)三. 探究学习 1.欣赏了这些优秀的渐变画,你想知道怎样调配才能调出明度渐变的色彩效果吗?2.试一试,交流3.总结 在任何一种颜色中逐渐地加入白色,就可以形成明度渐变的规律在任何一种颜色中逐渐地加入白色,就可以形成明度渐变!加得白色越多,明度也——越高五.辅导作业
1.示范,涂色教学生在白色上画4-5个渐变格子,在投影仪下示范调色、涂色颜色要调得像果酱,注意水分的掌握,涂色要均匀,仔细,沿着边缘涂色
2.出示其它学生的优秀作业作参考
六、评价,提升
七、收拾整理附送2019-2020年苏少版美术三下《色彩的明度渐变》教案设计教学目标1.认知领域学习色彩的明度渐变知识2.操作领域掌握色彩的明度渐变的调色方法3.情感领...。