还剩10页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2019-2020年苏少版美术三年级上全册教案表格2019-2020年苏少版美术三年级上全册教案表格教学内容教学目标
1. 认识三原色
2. 观察两个原色调和之后产生的色彩变化,说出由两原色调出的第三个颜色(间色)
3. 能够调出预想的色彩,并用它们涂抹成一幅绘画作品教学过程
一、课前准备
1. 教师准备教具水彩画工具,色彩卡片,图片,范作
2. 学生准备学具水彩画工具
二、课堂教学
1. 引导阶段因为三年纪的学生对水彩画接触的不是很多所以有必要指导一下如何使用水彩颜色,然后,让学生挑选两个最喜欢的颜色,调一调再说一说变成了什么颜色接下来可以让学生自由调配颜色,但要有两个要求,只将两种颜色相调,并且要记住它们调出的第三个颜色(可以做一些笔记)然后交流2.发展阶段让学生认识三原色并且真正理解“原色”的含义将纸弄湿,将调出的色彩涂抹在作业纸上让学生用两个指定的原色调出教师出示的那个间色学生调出颜色胡 色相一定会有差异,让学生比一比说说原因教师分别出示两个间色让学生自己寻找两种颜色调出它学生继续尝试调出喜欢的颜色并填在画面的空白处
3. 收拾与整理可以留出十分钟左右的时间,主学生将水彩画工具清洗整理好,然后再进行作业展评
三、课后拓展在课堂练习的基础上,可让学生做以下练习绘出七色彩虹,绘出春天(或夏天,秋天,冬天)的感觉,表达心情,天气,味道……教学反思教学内容教学目标了解粉印纸版画的相关知识能运用粉印纸版画的技法创作一幅粉印纸版画开拓视野,提高学习兴趣,培养动手能力教学过程
一、组织教学,检查用具准备情况
二、课堂教学引导阶段(师生互动,展示一组小朋友用各种材料绘制的美术作品)师同学们,你喜欢这些小朋友创作的美术作品吗?(课件出示一组美术作品)师同学们觉得它们好看吗?能不能说一说它们都是一些什么画?生国画、线描、蜡笔画、剪贴画……师大家有没有发现哪一张比较特别?师你知道这是一张什么画?它是怎样绘制出来的呢?师今天,老师就和你们一起来学习这种绘制方法——粉印纸版画(课件出示粉印纸版画)发展阶段师生交流,启发学生思考出示课件图片师请同学们小组讨论一下你知道这些不同的画种是怎样绘制出...。