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文本内容:
2019-2020年苏少版美术四年级美术教学工作计划
一、指导思想通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力
二、教材分析1.欣赏情节性比较强的作品,认识该美术作品的艺术特点2.用水粉、水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望3.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品4.学习重复的形、渐变的形体验图案的美感,并能有目的地加以运用5.能用通过想象表现生活中的有趣情境、有意义的事,表达自己的情感6.利用各种废旧材料,大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型
三、教学目标通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力
1.欣赏优秀美术作品,能对自己喜爱的作品进行简单的评价
2.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望
3.学习简单的立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活贴近的设计与制作
4.培养学生良好的观察习惯和观察能力,发展他们的想象能力和创造能力
四、方法与措施
1.认真学习大纲、认真备课,处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生的审美能力
2.改进学习、教学方法,从小学生的年龄及心理特征出发,根据不同的教学内容,研究“教”和“学”的方法,充分运用视觉形象,讲清重点、难点,使学生巩固地掌握知识和技能,并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展
3.深入钻研教材,抓基础,制作好范画,手工范品,及时进行直观教学
4.加强个别辅导,抓好课堂巡回辅导的环节,认真的帮助学生解决练习中的具体问题推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动,使他们得到更大的提高
5.关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量
6.学业考核以平时成绩为主,考核可采取多种方式
五、教学进度课题课时周次备注
1.贺卡
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