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文本内容:
2019-2020年苏少版音乐一上《嘎嘎小鸭子》教案 教学目标
1.通过聆听描述动物的音乐来感受音乐所表现的生动鲜明的形象,并能用歌声、语言、动作简单的描述音乐形象
2.学生能分辨X——、X、X的时值差别,准确读出节奏 教学重点 聆听音乐,用嗓音及形象的动作表现音乐,通过多种音乐活动提高音乐感受力、表现力 教学难点 培养学生认知简单节奏型 教学准备 多媒体课件、头饰、琴等 教学过程
一、组织教学
1.师生问好《小动物的叫声》
二、新授歌曲
1.导入 1猜一猜师亲爱的小朋友们很高兴我们又相聚在这里,今天,我给你们带来一段谜语,动动你们的脑筋,让我们一起来猜猜 师“长着扁嘴巴,脚丫不分叉,走路左右摆,游泳是专家”是什么家禽?老师说谜面,学生猜一猜谜底鸭子 师你们可真聪明你们见过小鸭子吗?谁知道小鸭子怎么走路呀?谁来模仿一下?非常好,现在就让我们随着音乐一起来模仿一下小鸭子,好不好? 律动《数鸭子》 师小朋友们模仿的可真象,今天我邀请了一家三口和我们一起来上音乐课,你们瞧瞧他们是谁呀? 2节奏练习 师老师这里有三种节奏型,让我们一起来念一下三种节奏指导学生认识由X、X、X组成的简单节奏谱 1ga—— XX 2gaga XXXX 3gagagaga X—— 师我们让这些鸭子组成一个合唱队吧,第一组的小朋友念鸭妈妈的节奏,第
二、第三……先试一下,这边两组先来两个组先念,最后再合
2.聆听歌曲 师大家配合的真默契,真好听,你瞧,可爱的小鸭子都被我们吸引了,它们唱着歌摇摇摆摆地走来了你听,它们在唱什么歌?学生谈感受快乐、愉快
3.学唱歌曲 师从歌曲里我们知道小鸭子是个勤奋又好学的好孩子,每天一大早它就跟着鸭妈妈一起到池塘边学习游泳和抓小鱼的本领,开始他愉快的一天小朋友们,你们喜欢这群勤奋好学的小鸭子吗?今天,让我们共同来学习这首《嘎嘎小鸭子》 1读歌词加律动 师好让我们一起来看一看歌词哪位小朋友来读一遍歌词生读 师大家读的非...。