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文本内容:
2019-2020年苏少版音乐一上《秋天的歌》教学设计单元分析学习本单元时正值秋天在孩子们眼里秋天总是色彩斑斓的季节,充满了欢乐与遐想飘舞的红叶、高飞的大雁、香甜的瓜果,这些都让孩子们陶醉根据一年级小朋友好奇、好动、模仿力强的特点,本单元有意让学生在感受金秋丰韵的同时,尝试通过演唱、律动与舞蹈来表现对大自然丰富馈赠的珍爱与感谢,并且学会采集与分享这份体现于音乐中的情感本单元的教学活动以声乐作品为主要载体,意在强化学生对
二四、三四和四四等节拍的感受,重点培养低年级学生正确地歌曲习惯第一课时教学目标指导学生用优美、统一的声音演唱《小树叶》、《红叶》采集与分享“美丽的秋叶”,感受秋天的绚丽色彩感受2/4,4/4拍的韵味特点教学重点难点音准不易掌握,需多模唱练习课前准备录音机、挂图、树叶书签教学过程
一、组织教学
1、放录音
2、师生问好
二、新歌教学
1、导入炎热的夏天过去了,秋姑娘悄悄的来到我们身边,给我们带来很多礼物小朋友们,你们发现秋姑娘的礼物了吗?(展示优秀的树叶贴画及书签作品,引导学生欣赏,简介制作方法,布置学生课余自制剪贴画、书签来下节课与同伴介绍,分享)
2、挂出图,朗读《小树叶》,《红叶》
3、欣赏《小树叶》,《红叶》,感受2/4,4/4拍,练习打法
4、再放一遍这两首歌的伴奏,指导学生随着音乐伴奏有感情的朗读歌词
5、教唱放磁带提出难点
①《小树叶》中附点要唱出来,注意连线处
②《红叶》的空拍要唱准
③分析两首歌,指导学生有感情地唱,声音不要炸
④唱《小树叶》时,指导学生用不同的声音一问一答,唱出对树叶飘零的不舍和期盼来年春天归来的乐观
6、作出总结
三、结束新课授课时间月日累计课时课时第二课时教学目标在欣赏自然美、艺术美的过程中,引起对美好生活的向往与热爱用柔和、连贯的声音唱好歌曲《雁儿飞》能随三拍子音乐进行简单的律动,动作能与音乐节拍吻合教学重难点歌中两处休止要唱得自然,不要太突出停顿感声音要轻缓,注意三拍子的流畅,体会它在表现舒展飞翔的音乐形象时作用课前准备录音机、各种打击乐器、音像资料教学过程
一、组织教学
1、听《...。