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文本内容:
2019-2020年苏少版音乐一上《蓝鸟》教案签名备课时间主备教师所在单位北关小学复备时间授课教师所在单位集备课题蓝鸟上课时间项目内容修改栏教学目标
1、能用欢快活泼的情绪、自然的声音演唱蓝鸟.2体验音乐的强弱变化,尝试用恒拍模仿小鸟飞翔的动作来感受乐句的划分
3、能学会集体舞的动作,快乐地与他人合作,进行集体舞的表演教学重点自主学唱歌曲,用欢快活泼的情绪演唱,学习集体舞教学难点大胆、自信地参与集体舞表演教学准备钢琴,录音课时分配教学流程讨论与修改教学环节教师活动学生活动
一、初步感受、表现歌曲
1、播放《蓝鸟》的音乐,引导学生随歌曲的韵律模仿小鸟飞
2、弹奏《蓝鸟》的旋律
一、
三、五句强,
二、四句弱
3、放音乐二-学唱歌曲
1、范唱歌曲,引出课题
2、学习魔法咒语按歌曲的节奏有感情地朗读歌词
3、学习魔法动作分句边读歌词边做动作
4、学习魔法音乐⑴弹奏旋律⑵用听唱法学习歌词⑶和学生对唱⑷弹伴奏,指导学生唱出歌曲起伏与韵味
5、学唱二声部⑴播放范唱歌曲,加二声部演唱处理
三、集体舞表演
1、播放歌曲,随乐示范“邀请舞”,并讲解要领
2、邀请两个同学一起表演
3、参与学生的创作
4、小组展示并评价
四、小结小公主和小王子得到了解救,他们又回到幸福快乐的魔法森林,请小朋友随音乐像小鸟一样飞出教室模仿小鸟飞的动作模仿小鸟飞的动作,用飞高、飞抵的动作变化表现音乐强弱的变化随音乐模仿小鸟飞翔的动作,表现乐句转换,一个乐句变换一个方向飞翔听辨歌词并交流请学生按歌曲的节拍拍手、拍腿进行伴奏,感受歌曲的节奏节拍学习模仿,随音乐朗读歌词边做动作⑴随音乐用“啦”模仿⑵随琴声学唱⑶老师唱前半句,学生唱后半句⑷随乐完整演唱歌曲⑴第一乐句的
3、4小节5511∣553∣第二乐句的
3、4小节4466∣553∣第
3、4乐句的
2、4小节加上××拍手律动⑵两个声部合作练习和老师表演,其余同学伴奏以组设计多种方式表演“邀请舞”教学环节...。