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文本内容:
2019-2020年苏少版音乐一下《春来了》教学设计单元总要求
1、通过演唱,听赏本单元的歌曲,乐曲,使学生了解与春天有关的音乐作品,从不同的角度体验春天带给我们的不同感受;继续引导和激发学生学习音乐的兴趣
2、在各项音乐活动中培养开朗,大方的性格和勇于实践的精神第一课时教学目标
一、在生动活泼的音乐中,体验声音世界的丰富多彩,感受活泼、欢快的情绪产生对音乐课的兴趣
二、初步感受三拍子歌曲的韵律,学会用优美,柔和的声音表现歌曲内容
三、能用优美的声音演唱《再见吧冬天》并能自己创编歌词进行演唱教学过程
一、复习强弱两种不同的力度
1、游戏《鼓上的小米粒》
2、请学生拍一拍强弱两种不同的力度以及2/4拍和3/4拍的强弱规律
3、感受三拍子的韵律,选择合适的方法给歌曲伴奏(《再见吧,冬天》的旋律),同时让学生熟悉歌曲旋律
二、复习几首有关冬天的歌曲
1、唱歌曲《堆雪人》提示学生用活泼欢快的声音来表现歌曲的情绪
2、欣赏《雪花飞舞》这一首歌曲的情绪又是怎样的
三、歌曲《再见吧,冬天》
1、冬天,我们可以做很多有趣的游戏堆雪人,滚雪球,打雪仗……现在冬天已经渐渐离开我们了,老师要对冬天说一句话“再见吧,雪花”;你能对冬天说一句话吗?
2、指名请学生回答
3、听教师范唱歌曲《再见吧,雪花》
4、学唱歌曲
四、课堂小结第二课时教学内容
1、欣赏独奏《小松树》
2、唱《小小雨点》
3、节奏创编《小雨点》教学目标
一、通过欣赏木琴独奏《小松树》,了解木琴的音色,感受到乐曲的情绪,在聆听过程中获得愉悦的体验
二、通过演唱《小小雨点》,感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演唱歌曲
三、能利用打击乐器自编声势动作为歌曲伴奏教学过程
一、复习歌曲《再见吧,冬天》
1、集体齐唱歌曲
2、创编歌曲《快来吧,春天》(请学生说一句欢迎春天的话,然后把它用《再见吧,冬天》的旋律唱出来
3、请2~3位学生进行表演
二、初步熟悉音乐,请学生听音乐说一说春天我们能看到一些什么?
1、桃花开了我们就知道春天来了;小草绿了我们就知道春天来了……闭上眼睛听一听,仿佛看到了春天的……
2、教师用不同的速度,在不同的音区弹奏《小小...。