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文本内容:
2019-2020年苏少版音乐三下《小放牛》教案教学目标
1、能学会演唱《对十》,能表现歌曲欢乐的情绪,并能边唱《对十》边打霸王鞭
2、能积极参与音乐活动《谁家的门铃在响》,认知宽音程
3、能认真聆听双簧管独奏《小放牛》,积极参与乐曲的表演活动,体验放牛的乐趣教学重难点学会歌曲《对十》,并能边唱边打霸王鞭教学用具CAI课件、钢琴、霸王鞭、动物头饰课时二课时教学过程第一课时
一、创造情境
1、学生听旋律进教室CAI播放《对十》伴奏
2、师欢迎同学们和我一起走进今天的音乐课堂,为了表示我对大家的欢迎,我给大家准备了一首歌曲请你们欣赏,你听……(CAI课件播放歌曲《小小牵牛花》)
3、师有哪位同学听出来这些歌曲里唱的是什么呢?生牵牛花师那你们都喜欢哪些花呢,说说看生……(引导学生说出为什么喜欢这些花的理由)
二、学唱新歌
1、师同学们听听这首歌曲,它唱的是什么花CAI课件播放歌曲《对十》生水仙花、马莲花师这些花都开在哪里呢?生水里、道边
2、简单介绍对唱形式CAI课件播放歌曲《对十》师两个人或者两组之间采用一问一答的形式来演唱歌曲叫做对唱
3、学歌词
(1)师生问答
(2)生生问答
4、熟悉旋律
(1)师同学们非常棒看这里有三组旋律,请同学们合作唱一唱生……(师请同学们跟着他一起唱,不要忘记拿起你的小手来划拍)
(2)学生用“LA”跟老师一起哼唱旋律
5、唱歌词
(1)老师问学生答、学生问老师答、小组之间互问互答
(2)全班同学齐唱《对十》
三、创造表现
1、创编歌词
2、学生展示成果
3、了解霸王鞭(CAI课件播放霸王鞭舞蹈)师他们手上拿着的彩棍你们知道是什么吗?它的名字叫霸王鞭
四、总结师今天的收获可真不小,同学们不但学会了河北民间歌曲《对十》,还有自己的创作,请同学们在课后自己做一个霸王鞭,下一节课我们就来学习打霸王鞭再见!第二课时
一、组织教学
1、听音乐进教室
2、师生问好
二、听赏《小放牛》
1、(多媒体展示小放牛的情境画面,播放《小放牛》音乐)师你听,放牛娃正骑着牛、吹着曲向我们走来
2、听一听,想一想师这首乐曲是用什么乐...。